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网络审美教育价值功能及其现实意义摘要：美育是一种情感教育，是社会主义精神文明的重要内容。在当今互联网的时代中，网络文化迅速发展，网络审美教育也就随之而产生。文章就从普及审美教育的功能、网络审美教育的引导功能、构建社会主义核心价值观的功能这三个方面来论述网络审美教育的价值功能及其现实意义。 关键词：网络审美教育；核心价值；引导 中图分类号：G206　文献标识码：A　文章编号：1674-1723（2012）05-0086-03 美育，就是一种情感教育。在网络的发展过程中，网络美育也在不知不觉萌芽成长起来。而且，网络美育无论是在传播的介质和传播的形态上，都和传统美育方式有截然不同的区别。本文就研究网络审美教育的价值功能和现实意义，进而探索在新时代下如何发展美育对人的积极作用。 一、网络时代的审美教育 运用网络展开的审美教育，具有普及性和大众性的特点。在互联网时代，信息时代的到来，已打破了以往知识在民族、国家疆土和意识形态间的界限，不同国家的不同思想的民族，通过网络实现了思想文化上的交流。网络的开放性、丰富性和交互性，让文化不再属于少数精英人士所享受，文化变成了一种能为大众能接受的大众文化。在大众文化的环境氛围中，美育也得到了普及。 互联网时代美育的普及，体现在电脑、信息和通讯连接在一起，构成了一个虚拟世界。这虚拟世界里丰富的信息量，让人们的审美视眼得以扩大；而且在