职教语文教学中存在主要问题及教改思路探究.docVIP

职教语文教学中存在主要问题及教改思路探究摘 要： 语文是各学科的基础，是培养学生创新思维的摇蓝，在实施以培养学生的创新精神与实践能力为重点的素质教育的今天，语文教师特别是从事职业技术教育教学的语文教师，不仅要重视课堂教学，更应注重在课内课外培养学生的创造性思维。本文根据教学实践和经验，探析了目前职业技术教育语文教学中存在的主要问题及弊端，并提出了改革其语文教学的具体意见及对策。 关键词： 语文教学； 职业技术教育； 教学研究； 教改思路 中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）07-0092-01 目前，我国职教语文教学中存在诸多问题及弊端，主要表现在过于注重课堂教学质量而忽视了拓展教学活动的课内与课外的空间，过于注重课程的标准化教学而忽视了其他辅助教学方法，过于注重语文学科的工具性而忽视了其人文性，过于注重标准化考试而窒息了学生的创造性思维，过于注重写作技巧的训练而忽视了观察力与想象力的培养，导致教学理念滞后，教学方法死板，教学手段落后。可见，改革语文教学的方法及手段是职业技术教育语文教改的当务之急和重中之重。 一、职教语文教学中存在的主要问题及弊端 一是只注重标准化考试而窒息学生的创造性思维。语文课的内容是凝聚作家思想、感情和心血的作品，本身带有模糊性和多义性，大至课文主旨、段落理解，小至某一句话、某个词语的含义都