职高体育教学中心理健康教育策略探究.docVIP

职高体育教学中心理健康教育策略探究【摘 要】本文通过对职高体育教学中心理健康教育的必要性、原则以及具体实施途径的三个微观层面的问题的描述，来勾画出整个心理健康教育策略的宏观结构，以期能够在当前建构主义的教育理念流行的大背景下，针对职高学生以及职高体育教学的具体情况，提出自己的见解。 【关键词】健康优先；学生本文；自主学习 对职业高中的学生来说，职高教育史其中大多数人在走入社会进入职场的最后教育阶段，在这一阶段中学生受到的教育将直接影响到他们未来的人格与行为方式。从目前职高教育的效果来看，在培养了很多优秀人才的过程中，也有很多职高毕业生在走入社会之后出现了很多不适应的情况。这归根到底都是由于职高教育中忽视学生心理健康所导致的，学生在职高教育中被硬性的要求成绩，但是其情感需求和心理健康却不被关注，从而使其在走入社会之后没有受到正确的人生观和价值观的引导，甚至会走向犯罪。因此学生的情感心理健康是至关重要的。体育是以锻炼强健体魄为目标的教学课程，具有很强的直观性和实践性，是向职高学生进行教育的一个非常有效的平台。因此，在职高体育教学中对学生的心理健康进行有益的教育和引导就显得至关重要。 一、职高体育教学中实施心理健康教育的必要性 首先，在职高体育教学中对学生进行心理健康教育可以让学生消除自卑感，建立自信心，虽然职高学生从来源上讲多数都是中考落榜的学生，但是剥离掉应试