水调歌头教案介绍内容课件.pptVIP

同学们，，现在请大家回忆，在我们背过的诗词中，有哪些是描写月亮或月光的？ 水调歌头 苏轼因乌台诗案倍受折磨，被贬黄州。写此词时，作者41岁，除政治不得意外， 苏轼兄弟情谊深厚，他与苏辙在颍州分别后已有六年不见了，但无缘相会。时值中秋，苏轼赋词怀之。 ????? 水调歌头 明月几时有 苏轼 丙辰中秋欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙（què）今夕/是/何年？我/欲/乘风/归去，又恐/琼（qióng）楼/玉宇，高处/不胜寒．起舞/弄清影，何似/在/人间？ 转/朱阁，低/绮（qǐ）户，照/无眠。不应/有恨、何事/长向/别时/圆？人/有/悲欢/离合，月/有/阴晴/圆缺，此事/古/难全。但愿/人/长久，千里/共/蝉娟。 ????? 水调歌头 明月几时有 苏轼 丙辰中秋欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙（què）今夕/是/何年？我/欲/乘风/归去，又恐/琼（qióng）楼/玉宇，高处/不胜寒．起舞/弄清影，何似/在/人间？ 转/朱阁，低/绮（qǐ）户，照/无眠。不应/有恨、何事/长向/别时/圆？人/有/悲欢/离合，月/有/阴晴/圆缺，此事/古/难全。但愿/人/长久，千里/共/蝉娟。 （与亲人别离，也因为被贬） （我们常听老人们说，人生不如意事十有八九。因为作者认识到自然和人生共有的规律，所以他不悲观消极，而是充满期待和祝愿。）  【译文】 明月从何时才有，我手持酒杯询问青天。/不知道天上的楼阁宫殿，今夜是哪年。/我想乘御清风归返，又恐怕在月宫的琼楼玉宇，受不住九天云霄的冷落清寒。/翩翩起舞玩赏月下清影，归返月殿怎比得上繁华人间。/ 月光转过朱红色的楼阁，低洒在绮窗前，照着床上人惆怅无眠。/明月不该有怨恨，却为何总在亲人离别的时候才圆？/人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。/但愿离人能长久康健，远隔千里共享月色明媚皎然。 （明月抒发心中的矛盾之情、思念之情） 提示： 结合释文帮助学生理解作者在中秋之夜思念家人的缕缕忧伤，同时一句“但愿人长久，千里共婵娟。”又抒发了诗人对美好生活的憧憬。诵读时，应注意入情入境。诵读方法推荐：个人读、对读、配乐读等。 背景音乐推荐： 1.水调歌头古筝曲 2.《明月几时有》伴奏 3.舒缓古筝独奏 * 我国的文人常用月亮、月光表达对故乡或亲人友人的思念之情。今天我们再来学习一首写月的词。 苏轼（1036－1101），字子瞻，号东坡居士，谥文忠，眉山（今属四川）人，北宋文学家。宋仁宗朝进士，官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷，起伏不断。苏轼学识广博，多才多艺。散文如行云流水，汪洋畅达，代表了宋代散文的最高成就，为“唐宋八大家”之一。其诗立意新颖，机趣横溢，开一代之大观。词一扫绮靡旧习，雄健遒劲，又以诗入词，开拓词境，开豪放派新风。是宋代最为著名的作家，诗、词、文皆独步一时。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。 苏轼的学识广博，他开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。 词 词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图谱填词。 词又名诗余、乐府、长短句，是诗歌的一种，也是格律诗。 形式上具有律诗的一些特点，只是句子一般长短不齐。 填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 　　词的段落叫做阕，也叫做片。 朗读训练 诵读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。//我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影，何似/在/人间。 （作者在上阕中表达了想回朝廷但又恐惧害怕的心情。） *