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基于讨论式教学法对中药制剂分析教学内容的创新与完善
年 月, ( ) 中医教育 ·29 ·
2011 09 30 5 ECM
基于讨论式教学法对中药制剂分析教学内容的
创新与完善*
沈岚 林晓 冯怡
(上海中医药大学中药学院 上海201203 )
摘要 将 中药制剂分析工作依据 中国药典 的研读 这一教学内容以讨论式教学法应用于中药学
: “ ——— 《 》 ”
专业本科教学中 是对原课程内容的进一步完善 教学效果较传统授课方式更优 该教学法有利于提高学生
, , 。
创新意识和自主学习的能力 同样也促进教师创新性思维的产生和业务能力的提升 真正形成 教学相长
, , “ ”
的良性循环。
关键词 讨论式教学法 中药制剂分析 中国药典
: ; ;
中图分类号:
G642.41
中药制剂分析 在质量标准制定的设计时考虑不周全 以致错误百
( Analysis of Chinese Medicine ,
是一门以中医理论为指导 运用现代分 出 虽然关于 中国药典 的教学内容在多门课程中
Preparation ) , 。 《 》
析理论和方法研究中药制剂质量的应用学科 课程 出现 如中药药剂学 药事法规 中药化学 中药鉴
。 , 、 、 、
要求学生在掌握无机化学 分析化学等基础知识的 定学等 但每次的出现都只为该课程服务 属于
、 , ,
同时 还要掌握中药鉴定学 中药化学 中药药剂学 点 的纵向知识介绍 缺乏整体 面 的横向介绍以
, 、 、 “ ” , “ ”
等专业知识 所以学生普遍反应比较难学 与其他 及对具体品种的详尽实例分析 因此 必须在课程
, 。 。 ,
课程不同 中药制剂分析是一门特殊的应用学科 中加强 中药制剂分析主要工作依据 中国药
, , “ ——— 《
具有发展进步的特性 其工作依据 中国药典 不断 典 的研读 教学内容的实施
,
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