七年级数学-第十五讲-图形的初步认识1教案-人教新课标版.docVIP

第十五讲 图形的初步认识（1） 知识点： 一 1、几何图形 2、立体图形 3、平面图形 二、线段、射线、直线 1、线段、射线、直线的定义 （1）线段：线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。 （2）射线：将线段向一个方向无限延伸就形成了射线，射线有一个端点。射线无法量出长度。 （3）直线：将线段向两个方向无限延伸就形成了直线，直线没有端点。直线无法量出长度。 2、线段、射线、直线的表示方法 （1）线段的表示方法有两种：一是用两个端点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 （2）射线的表示方法只有一种：用端点和射线上的另一个点来表示，端点要写在前面。 （3）直线的表示方法有两种：一是用直线上的两个点来表示，二是用一个小写的英文字母来表示。 3、直线公理：过两点有且只有一条直线。简称两点确定一条直线。 4、线段的比较：（1）叠合比较法；（2）度量比较法。 5、线段公理：“两点之间，线段最短”。连接两点的线段的长度，叫做这两点的距离。 6、线段的中点：如果线段上有一点，把线段分成相等的两条线段，这个点叫这条线段的中点。 例1、请你在右边的方格中画出如左图所示几何体的三视图： 例2、若如右平面展开图折叠成正方体后，相对面上的两个数之和为5，则x＋y＋z=_______________。 例3、如图所示，写出图中各立体图形的名称 巩固练习： 1、下面的图形中，圆锥的侧面展开图是 （ ） ? ? A B C D 2．将如图所示的正方体沿某些棱展开后，能得到的图形是（ ） A． B． C． D． 3、下列图形中，哪一个是正方体的展开图（　　　） 4、如图所示是由几个小立方块所搭的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该 位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图和左视图： 例4、看图回答问题 （1）图中有线段 条、分别是 、 、 ； （2）图中有射线 条、分别是 、 、 、 、 、 ； （3）图中有直线 条，它是 ； 变式练习：（1）如图，该图中不同的线段共有_______条， 求：（1）线段CD的长；（2）线段BD的长为BC的几分之几 变式练习：画线段MN=3cm，在线段MN上取一点Q，使MQ=NQ，延长MN至A，使AN= ；延长线段MN至点B，使BN=3BM。 根据所画图形计算线段BM和AN的长度 探究点Q是哪些线段的中点？线段AB的四等分点是哪些点？ 例7、点C是线段AB上的一个三等分点，点D在CB上，，求线段AB的长。 例8、在一条直线上取两上点A、B,共得几条线段?在一条直线上取三个点A、B、 C,共得几条线段?在一条直线上取A、B、C、D四个点时,共得多少条线段? 在一条直线上取n个点时,共可得多少条线段? 例9、根据题意填空：（1）与是同一平面内两条相交直线，他们有一个交点，如果在这个平面内，再画第三条直线，那么这三条直线最多有 ____________个交点．（2）如果在（1）的基础上在这个平面内再画第四条直线，那么这四条直线最多可有______________个交点．（3）由（1）（2）我们可以猜想：在同一平面内，6条直线最多可有_________个交点，nn＞1条直线最多可有__________条交点．（用含有n的代数式表示） 3.如图2,图中共有_________条射线,指出其中的两条_______________________. 4.线段AB=8cm,C是AB的中点,D是BC的中点,A、D两点间的距离是_________cm. 5.在直线I上顺次取A、B、C、D四点,则AC =_____+ BC = AD -_______,AC + BD – BC = ________. 6. 已知点B在直线AC上，AB=8cm，AC=18cm，P. Q分别是AB. AC的中点,则PQ=_________.AB，延长BC至点D，使CD＝BC，延长CD至点E，使DE＝CD，若CE＝8㎝，则AB＝ 二、选择题 1．已知线段AB=10cm，点C是直线AB上一点，BC=4cm，若M是AC的中点，N是BC的中点，则线段MN的长