七年级语文上册-全册学案-人教新课标版.docVIP

第一单元 关爱生命 [课标要求] 1．能熟练地使用字典、词典独立识字。 2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 3．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 4．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 5．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 [单元指津] 世界上最美的声音就是婴儿的第一声啼哭，它宣告了一个新的生命的诞生。他的到来又为世界增添了新的活力，他的出生将为多姿多彩的世界增加又一抹亮丽的色彩。在人生之路上，我们应该如何做？不断地去奋斗和追求，为了自己心中的那片大海；不断地去攀登，走一步，再走一步；对生命负责，不管是自己的还是他人的；面对生活中的坎坷曲折，勇敢地走下去，要活就活得潇潇洒洒。 生命是宝贵的，生命是脆弱的，让我们关爱生命吧。 1．在山的那边 [名师金手指] ?学习目标 正确书写并读准本文出现的生字词。 反复朗读本文，以至熟读成诵，在诵读中体会诗歌的主旨。 学会在具体的语言环境中品味词语的含义。 了解象征手法的运用，把握本诗中“海”与“山”的象征义。 ?学法提示 朗读法宋代的朱熹曾说：“凡读书——须要读得字字响亮，不可牵强暗记，要多读数遍，自然上口，久远不忘。”因此，朗读要把字音读准，朗读过程中，不添字，不减字，不颠倒重复字词。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。在读准字音的基础上，要进一步做到语言连贯，节奏分明，语速适中，情感能真挚。通过反复的诵读训练，更好地体会文章的语言美。 [文本研讨室] ?预读·基础积累 1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬间 想望 漫湿 2．作家连线。王家新，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)的武当山下，从小随父母在山区生活。1978年入武汉大学中文系读书，此诗是作者在大学读书时写的。出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997)等。 3．请把你认为本诗中写的好的诗句工整地抄写在下面，并再多读几遍。 ?朗读·整体感知 4．请用简洁的文字概括诗歌两部分的内容。 5．诗歌写作要讲究意象的选取，文中诗人精心选取了“海”和“山”两个意象，请在整体感知全文的基础上，谈谈你对“山”和“海”蕴含的意思的认识。 ?研读·深入理解 6．这首诗蕴含了怎样的哲理？ 7．为什么说是“隐秘的想望”? 8.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思? 9.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 10. “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情? ?品读·含英咀华 11．本诗语言凝练，请根据提示赏析下面句中的词语。 ①我常伏在窗口痴想(“痴想”在这里是什么意思?) ②山那边的山啊，铁青着脸(“铁青着脸”是写山的颜色吗?) ③当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?) ④一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?) ?悟读·拓展创新 12．少年时期是多梦的季节，每个人都有自己心中的“大海”，你心中的“大海”是怎样的？在看海的途中你曾经遇到了哪些“群山”，你又是怎样一个个把它们踩在脚下的呢？请以“我心中的海”为话题，写一段100字左右的文字。 ?当堂达标 13．阅读下面的文字，完成后面的问题。 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海 在远方为我 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗海呀依据课文为上文空缺处填上适当的词语。 ? 解释加粗词语的含义。 文中画线句子理解 诱惑着我的山顶： 漫湿我枯干的心灵： ④根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神？早年曾在空军服役，做过空军飞行员。“我”遇到了哪些困难？“我”是怎么克服这些困难的？由此“我”得到了怎样的经验呢？杰利杰利的四个朋友，作者是怎样描写的你的看法？虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 ②我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 ③我听见有人啜泣，