三年级数学上册-第五单元-周长教案-北师大版.docVIP

第五单元 周长 单元教学目标: （1）知识与技能目标： 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。 结合具体情境，通过观察、度量及比较、归纳等活动，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。 能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。 （2）过程与方法目标： 结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，发展形象思维。 经历观察、操作、测量、比较等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。 能从数学的角度提出问题、理解问题，运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用,发展应用意识。 了解长方形、正方形的周长的计算可以有不同的解决办法。 有与同伴合作解决问题的体验，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （3）情感态度与价值观目标： 能积极参与探索长方形、正方形的周长计算方法的学习活动，培养对数学的好奇心和求知欲。 在活动中能够克服困难，获得成功的体验，有学好数学的自信心。 感受长方形、正方形的周长在日常生活中的应用以及与人类生活的密切联系。 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。 形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。 单元教学建议: 本单元内容包括：周