《从汉至元政治制度的演变》课件3.ppt

（2012山东文综12）4．表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是 A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 【解析】宋朝“重文轻武”，文人阶层膨胀；北宋初年，为加强中央集权，宋太祖把主要将领的兵权收归中央，中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督，使军事将领们失去了主动性，相互牵制导致国家官僚队伍迅速扩大；两宋的商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松，经济管理机构明显增多。活字印刷术发明促进了书籍和知识的传播。 【答案】Ｃ （2012海南历史5）12．北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了 A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变 C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等 【解析】：本题考点是中国古代政治制度。题干从两个时期御史官员对宰相监督力度大小，说明相权受到限制，这从本质上加强了君主专制。 【答案】C 2.说一说实行察举制、九品中正制有哪些影响？ 3.隋唐时期为什么实行科举制？科举制是怎样演变发展？有何影响？ 三、选官、用官制度的演变 朝代 选官制度 选官方式 选官依据 汉朝 魏晋 隋唐 察举制 九品中正制 孝、廉（才德） 依靠门第，不注重才能 科举制 由下而上推荐人才 由下而上推荐人才 科举考试 才 能 2.说一说实行察举制、九品中正制有哪些影响？ 察举制： 九品中正制： 一定程度上满足了官僚队伍的需要，但容易任人唯亲，荐举和被荐举人容易形成小集团 世家子弟依靠门第即可步入仕途，所以他们往往不注重提高才学；而真正有才学、但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官 3.隋唐时期为什么实行科举制？科举制是怎样演变发展？有何影响？ 原因： 演变： 影响： 隋朝统一后，由于世家大族没落，依靠门第选官的九品中正制已经无法继续下去 隋文帝废九品中正制，开始采用分科考试选拔官员 隋炀帝开始设立进士科，科举制形成 唐宋（继承并完善了科举制度） ①有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质； ②有利于加强中央集权； ③这一制度为历朝沿用，影响深远 （2011年江苏历史，2）右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ） A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善 【考点】古代中国选官制度——科举制 【解析】本题主要考查历史知识的迁移和图表解读能力。《唐书》所载的830名进士出身于士族、寒族以及小姓，说明唐代科举制兼顾多个阶层但不完善。故选D项。科举制以考试成绩作为选官标准，打破了士族子弟的垄断，扩大了选才范围，所以A、B、C表述错误。 【答案】D （2012安徽文综13）10．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学 C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行 【解析】：题中材料指出选官标准中片面注重言辞刀笔（语言、文章）的而不注重品行（道德）的弊端是害已害民，即D项所述。 【答案】D （2011年上海历史,35）选官制度 中国历史上的选官制度有一个演变的过程，西周、汉代与唐代是三个重要的发展阶段。问题：（12分） （1）按示例填写表格。（6分） 西周 血统 ① 汉 德才 ② 唐 ③ 科举制 （2）简要评述汉、唐的选官制度。（6分） 【考点】古代中国选官制度 【解析】本题以选官制度为切入点考查学生的基础知识和归纳概括能力。第（1）问可根据所学知识回答即可，如世卿世禄制、察举制、考试成绩。第（2）问在评述汉、唐的选官制度即推举制、科举制时一定要注意一分为二，即要看到积极，也要看到局限。如推举制可从其举荐优秀人才和结成特殊关系等角度入手；科举制可从统治基础和真才实学等角度分析。 【答案】（1）①世卿世禄制；②推举制：③考试成绩。（6分） （2）论据（4分） 答案1：能全面评述两种选官制度的利弊得失。（4分） 就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试，扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。 （2012江苏历史21）15．著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材