九年级数学上册-2.2直接开平方法学案（无答案）-苏科版.docVIP

2.2一元二次方程的解法 1 班级 姓名 学号 学习目标学习重点：学习难点： 教学过程 一、情境引入： 1. 我们曾学习过平方根的意义及其性质，现在来回忆一下：什么叫做平方根?平方根有哪些性质? 如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根。用式子表示：若x2=a，则x叫做a的平方根。记作x=，即x=或x=。 如：9的平方根是±3，的平方根是 平方根有下列性质： (1)一个正数有两个平方根，这两个平方根是互为相反数的； (2)零的平方根是零； (3)负数没有平方根。 2如何解方程（1）x2=4，（2）x2-2=0呢? 二、探究学习： 1．尝试： （1）根据平方根的意义， x是4的平方根，∴x＝±2 即此一元二次方程的解（或根）为： x1=2，x2 =－2 （2）移项，得x2=2 根据平方根的意义， x就是2的平方根，∴x= 即此一元二次方程的解（或根）为： x1=，x2 = 2．概括总结． 什么叫直接开平方法？ 像解x2=4，x2-2=0这样，这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。 说明：运用“直接开平方法”解一元二次方程的过程，就是把方程化为形如x2=a（a≥0）或（x+h）2=k（k≥0）的形式，然后再根据平方根的意义求解 3.概念巩固： 已知一元二次方程mx2+n=0(