五年级数学上册-第二单元-图形的面积教案-北师大版.docVIP

第二单元： 单元分析 一、教学内容： 图形的面积（一）。 二、教学目标： 1、通过比较图形面积的大小，知道比较面积大小方法的多样性。 2、通过具体情境和实际操作、实验观察方法、观察平行四边形、三角形与梯形面积的计算方法、并能运用计算的方法解决生活中一些简单的实际问题。 3、在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。 三、重难点、关键： 重点：平行四边形、三角形、梯形的面积计算方法。 难点：平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的推导。 关键：借助转化的思想，把新的问题转化到能解决的知识体系中。 四、课时安排： 本单元教学课时数：9课时。 第一课时 比较图形的面积 一、教学内容：比较图形的面积 二、教学目标： 1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。 2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。 3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。 教学重点：面积大小比较的方法。 教学难点：图形的等积变换。 三、教学过程： 一、新课教学 比较图形面积大小的方法 让学生观察方格中各种形状的平面图： 提问：下面各图形的面积有什么关系？ 你是怎样知道的？ 同学进行交流。 二、归纳比较的方法： （1）平移 （2）分割 （3）数方格 你还有什么发现？与同学进行交流 三、练习 1．用分割和平移法来判断 2．根据自已的理解画图形，只要面积是12平方厘米都可以。 3．让学生讨论观察补哪块图