《安塞腰鼓》PPT教学.pptVIP

安塞腰鼓 安塞腰鼓简介 1、文章是怎样写表演前的情况？这样写有什么好处？ 2、安塞腰鼓表演时它的舞姿有什么特点？ 壮阔、豪放、火烈。 * 腰鼓 陕北的安塞 你们知道这是什么鼓吗？ 你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？ 　安塞腰鼓　 作者:刘成章 　　安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂风，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 　　早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖。近年来，它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 作者介绍 刘成章 1937年生，陕西省延安市人，当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。他的散文多以黄土高原为题材，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 生字词 亢奋： 羁绊：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冗杂 ： 晦暗： 狂舞： 恬静： 蓦然 搏击： 烧灼： 奔突： 叹为观止 ： 戛然而止 ： 　　 大彻大悟： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 极度兴奋。亢，过度，极，很。 缠住了不能脱身，束缚。 繁杂。 昏暗，不明显。 纵情的跳舞 。 安静，宁静。 （zhuó） 突然，猛然。 烧、烫，使受伤。 奋力斗争和冲击。 横冲直撞，奔驰。 （jiá） 指赞美看到的事物好到了极点。 形容声音突然中止。 彻底觉悟或醒悟。 （kàng） （jī） （rǒng） （huì） （tián） （mò） 朗读课文，感知课文主要内容。 为文章划分结构。 感知课文 安塞腰鼓 表演前1-4:（ 　　）的腰鼓 表演中5-27:（ 　 ）的腰鼓 5-13：宏伟的（ ） 14-17：雄壮的（ 　　） 18-22：击鼓的（ 　 ） 23-27：奇丽的（ ） 表演后28-30：（ 　　）的腰鼓　 安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 文章结构图 场面 朗读课文，体会全文语速、语调的变化。 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 分析课文 从背景写： 一片高梁地、咝溜溜的南风。 从人物写： 一群茂腾腾的后生。 从性格写： 朴实的。 从神情写： 沉稳而安静。 从腰鼓写： 呆呆地、似乎从来不曾响过。 好处：以静衬动，在沉稳而安静的气氛中，生命在积蓄激情，等待爆发。为下文演出的火热、沸腾作了铺垫。 分析课文 3、作者是怎样写的？运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？ 比喻、排比（有句子内部的，句与句的，段与段之间的）。 比喻：把安塞腰鼓描写得更加形象生动。 排比：使文章气势恢宏、雄健有力，节奏明快，语句铿锵，表达出安塞腰鼓的阳刚之美。 4、“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”如何理解这一句？ 分析课文 运用反义词，对比强烈，写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 5、安塞腰鼓使人联想到什么？运用了什么修辞手法？有什么好处？ 落日古战场、电闪雷鸣、人的大彻大悟。 排比、联想、想象。 从内容上增加了文章的内涵，从形式上增强了语言的气势。 6、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那一股劲”？） 贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间。 分析课文 展现了生命的活力，体现出了陕北高原人们的粗狂、豪迈、开朗的性格。 分析课文 7、文章怎样写安塞腰鼓雄壮的响声？运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ 排比、比喻。 写出了安塞腰鼓的沉重的响声，气势非凡的反响 8、“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。”过着贫困生活的农