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我善养吾浩然之气 —孟子 明确学习目标 学习重点难点 复习回顾 自主学习 研习课文 拓展延伸 巩固练习 课后作业 自主学习 4、揠苗助长的寓言有何作用？现在是什么意思？ 小结： 巩固练习 1.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是：（ ） A.无是，馁也。 馁：萎靡不振。 B.岂不诚大丈夫哉？ 诚：确实。 C.管夷吾举于士 士：指读书人。 D.发于声，而后喻。 喻：明白。 2.下列句子中加线的词语的意义和用法，相同的一组是：（ ） A.敢问夫子恶乎长？ 予助苗长矣 B.是焉得为大丈夫乎 不阙秦，将焉取之 C.非徒无益 郯子之徒，其贤不及孔子 D.傅说举于版筑之间 戍卒叫，函谷举 3.下列关于通假字的解说，不恰当的一句是：（ ） A.曾益其所不能 通“增”增加。 B.入则无法家拂士 通“弼”辅助。 C.困于心，衡于虑 通“横”横塞。 D.行有不慊于心 通“歉”，歉疚。 （三）选择题： 4.从词类活用看，下列句子中加线的词不同于其他三句的一句是：（ ） A.人恒过，然后能改 B.必先苦其心志 C.行拂乱其所为 D.劳其筋骨，饿其体肤 5.下列句子中与其他各句句式不同的一句是：（ ） A.宋人有闵其苗之不长而揠之者。 B.助之长者，揠苗也。 C.以顺为正者，妾妇之道也。 D.以为无益而舍之者，不耘苗者也。 课后作业 1、书面作业：完成课后一、二、三题。 2、课外练笔：读《我善养吾浩然之气》有感。 3、结合课下注释自主预习《孟子·告子下》 预习内容： ⑴、梳理文意； ⑵、标注重点文言字词； ⑶、思考：孟子列举的舜、傅说、胶鬲、 管夷吾、孙叔敖、百里奚这些 人有什么共同 点？ 作者举例想说明什么？ ③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 译文：所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心惊动，使他的性情坚韧，增加他以前不具备的才能。 （二）重点句子翻译 齐读《孟子·告子下》 思 考 1、孟子列举的舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、 百里奚这些人有什么共同点？作者举例想说明什么？ 都来自社会底层，都出身贫贱，都经过艰苦磨练，最终 都大有作为，成就一番大业。 说明了要想成才必先经历磨练；只有经过磨练才能有所 作为。 齐读《孟子·告子下》 思 考 2、请你举出古今中外同类型的事例。 韩信受胯下之辱成将军；爱迪生经历上千次实验发明了 电灯；诺贝尔发明炸药，实验中多次被炸伤；贝多芬耳聋 后写出《命运交响曲》；居里夫人发现了镭元素；毛泽 东、周恩来、朱德、邓小平等领导人开创了新中国的历史； 张海迪高位截肢自学了四国外语......... 齐读《孟子·告子下》 思 考 3、文章的中心观点是什么？作者主要用了什么 论证方法？ 生于忧患，死于安乐。 例证法、道理论证法。 4、孟子的这个观点对我们这些正在为学的学子 有何启发？ 培养不怕吃苦、勇于吃苦的精神，增长才干，有所作为。 这章通过举例、讲道理来论证了要 成才必先经受磨练的观点，激发人们克 服困难，锐意进取。 思想内容： 浩然之气： 至大至刚的昂扬之气；以天下为己任、担 当道义、无所畏惧的勇气；君子挺立于天地之 间无所偏私的光明磊落之气，廉正清明之气。 有了这三气，即可达到“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”的高风亮节。 写作特色： （1）善用寓言，说理形象。 （2）善用排比，增强说理气势。 （3）善用典型事例，增强说服力。 在历史上、在现实生活中，有着许许多多一身浩然正气、忠心为国、为民造福的英雄人物。请你列举3-4个例子。 拓展延伸 * * 看孟子是 如何阐述的？ 孟子