《狄仁杰公正护法》说课课件(语文s版六年级下册).pptVIP

看课题质疑 狄仁杰是怎样公正护法的？（带着问题自由读课文 ，边度边思考，然后画出生字新词拼读，理解词语） 默读课文，想一想课文哪些地方给你留下了深刻地印象？有哪些不懂的问题？ 1、小组交流 2、展示成果 （1）书写课后的生字，抄写课文中四字成语词语。 （2）选读《不肯拿立场做交易的人》《王安石惩罚皇亲（一）》《王安石惩罚皇亲（二）》 复习引入 1、回顾一下，这篇课文主要写的是什么？ 2、狄仁杰给你留下了怎样的印象？ 默读课文，边读边想：狄仁杰是怎样公正护法的？表现在哪些方面？读后小组进行交流。 公正护法 讨论交流 交流一：断案如神 在狄仁杰担任大理寺负责人的第一年中，“处理了大量案件，涉及一万七千人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的” 讨论交流 交流二：犯言直谏 一、一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树。 二、是有个叫王立本的大臣，滥用职权。 三、是将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死刑为流放。 从狄仁杰公正护法过程中体现了他什么品质？ 明察善断 刚正廉明 执法不阿 齐读第6自然段，想一想；为什么当狄仁杰病故后，武则天十分悲哀，并宣废朝三日？ 总结课文 学了本文后你懂得了什么？ 你发现了课文的那些写作方法？ 中心思想 课文主要讲了唐代名相狄