德育实训基地三年规划及2015计划 - 静安区青少年活动中心.docVIP

校外教育活动设计与实践研究德育实训基地 2015年工作计划 一、指导思想 2015年“校外教育活动设计与实践研究德育实训基地”的工作重点是学习和落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》精神，认真研究将“纲要”中“为了每一个学生的终身发展”的核心理念更好地贯穿于德育教育始终的具体措施；学习和理解《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，以落实立德树人根本任务, 深化“两纲”实施，切实推进社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，努力提升教师的教育境界和育德能力。 同时，按照第四批“上海市中小学骨干教师德育实训基地”工作要求，2015年基地在具体培训工作中，将按照“育人为本，德育为先”的要求，牢牢把握学员特点，努力创新培训内容和形式，以校外学生综合实践活动中的德育瓶颈问题为研究核心，重点关注校内外德育衔接的热点和重点问题，破解难点问题，努力探索校外德育新的教学策略和教学方法，充分发挥基地的“引领、辐射、孵化”功能，将“提升校外教育领域教师在开展学生综合实践活动中的育德能力”的培训目标落到实处。真正做到思想理论素养、专业素养、德育管理能力和教学能力的全面提升，培养一支德育名师队伍，发挥他们在校外教育领域中的示范和引领作用，促进校外德育工作的改进与发展。 二、培训内容 本年度培训内容主要由专题讲座、课题研究、调研访谈、交流研讨、观摩考察五个模块组成。基地将根据培训的具体内容分别采取专家引领与自身实践相结合、自主研习与交流研讨相结合，实践反思与行为跟进相结合，个人努力与同伴补益相结合的培养策略。 本年度学习专题主要围绕国家政策、德育理论、校内外德育衔接等主题，拟重点安排以下几个主题： 学习、理解和研讨《培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》等相关文件； 学习和研讨“学生综合实践活动中德育教育的渗透与融入”； 调研和访谈 “当前校内外德育教育的现状”； 交流和实践“教改背景下的德育教育改革和发展的实践与思考； 观摩和考察“学生综合实践活动的设计与实践”； 学员开展课题研究是提高教师研究能力的重要途径，也是评价教师综合素质的重要指标。2015年确定基地总课题《校外教育活动育德功能的实践研究》，通过调研、访谈、问卷等方式，听取专家的意见和建议，创新研究策略，使之更能体现教育方针，符合德育教育规律。 鼓励和推动学员根据各自的教育教学实际，开展有针对性的教育教学研究，在个性化课题研究中，提高理论水平和实践能力，在研究中提炼和形成自身的特色。基地将根据研究的需要，帮助联系相关专家进行课题的跟踪和指导，创造相关条件推进研究的顺利进行。 学员外出观摩和考察是拓展视野，开阔眼界的有效手段。2015年，拟组织学员观摩静安区青少年科技节、“上海之春”国际音乐节、静安区青少年科技创新大赛等；学习考察兄弟省市青少年校外教育机构和本市区县青少年活动中心。带着任务去考察、带着问题去学习，以考察报告为成果，将考察和学习落到实处。 三、管理措施 2015年基地将继续严格执行考勤制度和作业管理制度，加强对学员学习的管理和评价。对缺勤超过三分之一的学员，将如实上报“上海市学德育发展中心”，对不能按时完成作业的，将通过邮件给予提醒和公示。2015年年底，将根据出勤率、作业完成情况、学习成果等指标继续评选优秀学员。 附：2015年培训安排表 2015年培训安排表 序号 时间 地点 内容与说明 1 3月 静安区青少年活动中心 共同研讨 讨论、完善基地实施方案 拟定基地三年发展规划 分项目确定各阶段的培养目标、内容和形式 2 4月 静安区青少年活动中心 专题讲座 讲座：《德育名师的成长之路》 主讲：上海市德育实训基地主持人张人利 作业：要求学员根据基地发展规划和讲座内容，从自身实际出发，制定个人三年专业发展规划和分年度实施计划 3 4月 静安区青少年活动中心 交流分享 学员完善、交流个人三年发展规划和2015年学习计划 4 4月 静安区青少年活动中心 专题研讨 分析、查摆、梳理学生综合实践活动中德育融入的热点、难点和重点问题 5 5月 静安区青少年活动中心 课题研讨1 提出、确定基地总课题《校外教育活动育德功能的实践研究》 作业：学员根据总课题内容，构思相应的子课题 6 5月 静安区青少年活动中心 专题讲座 讲座：《教育科研课题的选题和课题计划的制订》 拟请：上海市教委教研室副主任 纪明泽 7 5月 待定 学习观摩 观摩静安区青少年按科技节，写出观摩心得（主要围绕活动宗旨项目） 8 6月 静安区青少年活动中心 课题研讨2 学员根据个人思想风格、专业特点、个性特色，确定子课题研究