《皇帝的新装》第二课时ppt课件.ppt

温故而知新 1、听写字词 2、安徒生，_____（国家）著名________作家，代表作品有___________、___________、_______________等。 3、童话是 的一种，它通过丰富的 、幻想和大胆的 来塑造形象，反映生活，对儿童进行 。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用 的手法。 回顾课文内容 这篇童话以什么为线索？围绕这个线索有几个情节？ 书读百篇，其义自现 比一比，看谁读得好。 以小组为单位，分角色诵读。 提示：注意人物的身份、当时的环境，要读准语气。 演一演，赏一赏 归纳人物形象 * * * * * 以新装为线索 爱新装——做新装——看新装——穿新装——展新装——揭新装 文章结构 爱新装 ( 第一段) (引子) 做新装 （第二段~第四段） (开端) 看新装 (第五段~第二十二段) (发展) 穿新装展新装 （第二十三段~ 结尾） （高潮.结局） 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 骗 文章内容 1、这篇课文写了哪些人物？ 2、课文情节是围绕哪一个字展开的？ 3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括） 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 受 助 传