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摆正心态 注重形象践行规范 提高修养 黑河市教师进修学校　魏立新 2009年1月 一、师德教育工作的反思及新教师职业道德规范的解读 二、摆正心态 建立双赢的人际关系 提高修养 一、师德教育工作的反思及新教师职业道德规范的解读 北京四中李家声： “世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。” 为师的六个层次： 巫师：班门弄斧 庸师：愚蠢害人 经师：传授知识技能（教书匠） 能师：培养能力发展智力 名师：启迪智慧 大师：大智大慧之师 想——我想听到开花的声音。 活泼——河里的水很活泼。 悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。 丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。 爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。 淘气——风很淘气，把水逗笑了。 于永正多次讲过这样的例子：一个三年级的学生在作文中写了一句话：“月亮长胖了。”他在这句话下面画了圈，旁边批一个“好”字，后面还加了一个意味深长的惊叹号。几年过去了，于永正收到那位学生的来信：“当时，我是多么高兴啊！望着那长长的惊叹号，我想，它一定是您从高山顶上垂下的一条绳索，好让我抓住它向上攀登。从那以后我喜欢上作文了……”学生们都说，我们喜欢上于老师的课，轻松、有趣，不知不觉地在活动、游戏中就学到了知识，增长了能力。 2005年1月13日，教育部下发了