专业建设成果总结报告.doc

会计电算化专业建设成果总结 辽东学院会计专业始建于1993年时期，是当时最早开办的财经类专业之一。一、专业建设的整体情况 经过的建设，会计电算化专业形成了理论联系实际、人才培养与市场需求相结合的应用型人才培养模式，基本形成了一支结构合理、专业理论扎实、具备应用技能的人才培养师资队伍，初步建立了适用于应用型人才培养的校内实验实习基地。应用型人才培养成效显著，毕业生的“双证率” 不断提高，用人单位反映好评率逐年上升，会计专业对口就业率也稳定在85%的较高水平，人才培养质量不断提高，服务地方经济的能力不断增强。二、（一）会计电算化特色专业建设的指导思想 本专业立足于应用型会计人才的培养，遵循以能力为根本，以学生为主体，以教师为主导，注重应用性、职业性的人才教育理念，紧紧把握我院会计人才培养的地方性和应用性特征，明确了会计电算化人才培养指导思想：坚持人才培养与社会需求相结合，针对社会职业岗位群设置专业方向；以能力培养为核心，构建知识结构和能力结构；本专业教学方向始终围绕理论与实践两条主线，注重培养学生的实践能力，努力做到学校教育与市场需求的零距离对接。 （二）人才培养、广泛运用现代信息技术师资队伍专业课教师人，目前会计专业电算化会计室、手工会计模拟室个校外实训基地服务社会毕业学生的“双证率”（毕业证与会计从业资格证）平均为9%，就业率逐年攀升，近三年平均达到90%以上。 与此同时，注重学生在校期间各种专业技能的培养，鼓励并支持学生参加各种类型的专业技能比赛，如辽宁省第三届会计大赛、大学生数学建模大赛、“用友杯”全国大学生ERP技能大赛等，并取得了优异的成绩。我专业学生2005年获“辽宁省会计诚信辩论赛”最佳辩手奖；2006年获“全国大学生数学建模”辽宁赛区甲组一等奖；2007-2011连续五年在“用友杯”全国大学生ERP技能大赛中获辽宁赛区团体第一名，并代表辽宁省参加全国比赛；2008年更是一举获得该大赛的全国一等奖。 （）教育成效得到了社会的广泛认可 本专业通过人才培养模式的改革，学生的综合实践能力得以提高，教育成效显著，得到学生家长和社会的广泛认可，吸引了大批的考生报考。每年的学生人数均稳定在0人左右服务社会 会计电算化专业在建设过程中，虽然取得了较好的成绩，但还存在着 1