泸西县金马镇太小学刘晓勇2012年10月16日.pptVIP

怎样写好记人的文章？ 1、选典型的材料。 ——最能说明人物性格、思想品质，反映人物心灵的事情。 2、采用多种手法描写人物。 ——外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 环境描写等。 注意：外貌描写不能千人一面。 我们必须根据人物的思想性格，写出人物外貌的典型特征。但有些同学描写人物外貌，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物外貌的个性特征。 如：写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”；写老教师，都是“两鬓斑白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”……如此千人一面，岂不是违背了生活真实?又焉能表现出人物思想性格的独特性? 高分作文技巧： * * * * * * * 泸西县金马镇太平小学 刘晓勇 2012年10月16日 开口便笑世上可笑之人 大肚能容天下难容之事 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 在课文《少年闰土》中作者选了四件典型的材料突出了少年闰土“聪明能干、机智勇敢、见多识广”的特征： 如《少年闰土》中闰土的外貌：一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去。 写好外貌，以形传神 外貌描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等表现人物的特征。 ——由这个外貌特征可以感知闰土是一个活泼可爱的少年。 语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格 。 写好语言，表达人物精神情感 《十六年前的回忆》中，父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” ——由李大钊同志的语言，可以表现出他对革命高度负责的精神。 一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。 写好动作，扣住细节，形神兼备 《我的伯父鲁迅先生》中：他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 连用九个动词，表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。 一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。 写好心理，挖掘人物的思想感情 心理描写实例 《儿子眼里的父亲》 七岁：爸爸真了不起，什么都懂！ 十四岁：好像有时候说得也不对…… 二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 二十五岁：‘老头子’一无所知，陈腐不堪。 三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了…… 四十五岁：我不知道是否该和‘老头’商量，或许他能帮我出出主意…… 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！ 六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！ 这一段心理独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文要经常运用心理的变化来表现人物。 环境描写： 渲染气氛；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格；推动情节发展。 写好环境描写，推动情节。 环境描写实例 《卖火柴的小女孩》 实例赏析：这是故事开头的第一句话，点明故事发生的时间。对我们而言，大年夜意味着快乐幸福、美满 。但后面却是一个小女孩悲惨的故事，快乐的节日氛围更突出了小女孩命运的悲惨。 天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。 2、要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌、格言等增添文采。 1、书写认真，尽量少涂改，字占格子的2/3，字迹工整、美观。 3、从小事入手，把事情写具体，重点突出，情感真挚、自然（写自己最熟悉的人和事）。 4、语言生动，多用修辞手法和描写方法。 * * * *