高职护理专业医学基础课中的分层次教学.pdfVIP

第12卷第4期 济源职业技术学院学报 V01．12No．4 兰Q!!生!兰旦 !!竺婴生!!!!翌竺!!!堂!!型!鲤里!垦望堡生曼些!暨 旦竺：兰Q!! 高职护理专业医学基础课中的分层次教学 陈洁忠，刘雪琴，范双莉，任亚丽，王晓静 (济源职业技术学院护理系，河南济源454650) 摘要：高职护理专业医学基础课分层次教学应在注重校一医交流合作、科学划分学生层次、合理 选取教学内容、灵活采用教学方法基础上因材施教，通过提升教师素质，重构、整合教材和改革教学评价 等途经提高学生学习效果。 关键词：高职护理专业；医学基础课；分层次教学 DOI：10．3969／j．issn．1672—0342．2013．04．029 中图分类号：G424．1 文献标识码：A 高职护理专业医学基础课具有面广量大、知 生的发展和社会对护理人才的需求。例如在我院 识理论性强、专业术语多、难理解、难记忆的特 高职护理专业2012级学生中，ICU方向和英语方 点