初中新课标理解解读及教学建议.pptVIP

新初中历史课标的变化 新一轮基础教育课程改革是从2001年开始的，初中历史执行的是课标实验稿。为了进一步推进新课改的深入发展，教育部颁布了《义务教育历史课程标准（2011年版）》，这是初中历史教学新的纲领性文件。 1. 对前言部分的修改 （1）课程性质：明确指出义务教育阶段的历史课程具有思想性、基础性、人文性和综合性四大特性。 （2）课程基本理念：更突出了通过历史学科的教育达到“育人为本”、使全体学生都得到发展的教育理念；强调以普及历史常识为基础，注重将正确的价值判断融入对历史的叙述中；倡导教学方式的创新。 1. 对前言部分的修改 （3）课程设计思路：对每一个板块中的学习主题做了弱化，依照历史发展的时序，在每一个板块的内容设计上，采用“点—线”结合的呈现方式。“点”是具体的历史事实，“线”是历史发展的基本线索。以“线”穿“点”，以“点”连“线”，使学习内容依据历史的发展线索循序渐进地展开。在内容的编制上，精选最基本的史事，展现历史发展基本进程。 2. 对课程目标的修改 保留课标实验稿中“知识与能力” “过程与方法”“情感态度与价值 观”三维目标的划分，但对这三方 面所要达到的目标进行了新的表述， 使历史课程的目标更为清晰、完整 3. 对课程内容的修改 依照历史发展时序的原则，重新编写每一个学习板块中的导言。导言将该学习板块所涉及的