七、八年级地理候单元教材分析与教学建议.docVIP

七、八年级地理气候单元教材分析与教学建议 广州市第123中 张海萍 一、多个版本教材内容分析： 表格 1 版本 章 节 人教版七年级上册 第三章“天气与气候” 第一节多变的天气 第二节气温和气温的分布 第三节降水和降水的分布 第四节世界的气候 中图版八年级上册 第二章“多样的世界气候” 第一节世界的气温和降水 第二节世界的气候类型 ★第三节气候与人类活动 粤教版七年级上册 第四章“天气与气候” 第一节天气和天气预报 第二节气温和降水 第三节世界的主要气候类型 ★第四节保护大气环境 湘教版七年级上册 第四章世界的气候 第一节天气和气候 第二节气温和降水 ★第三节影响气候的主要因素 第四节世界主要气候类型 中图版“第三节气候与人类活动”、粤教版“第四节保护大气环境”、湘教版“第三节影响气候的主要因素”与人教版的教材设置不同。 根据以上几种版本教材有关气候内容分析，主要有天气、气温、降水、世界的主要气候类型、影响气候的主要因素、人类活动与气候的关系等内容。 对新课标的把握 《课程标准解读》指出世界气候的学习目标是“认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素”、“认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识”。 1、认识世界气候的地区差异，要求掌握世界气候的地区分布 ，要求学生在世