人教版八年级生物软体动物和节肢动物(第二课时)导学案.docVIP

八 年级 生物 学科导学案 主备人：王飞 参备人: 谢帮光 审核人：张守银 备课时间： 上课时间： 课题：软体动物和节肢动物（第二课时） 课型 新授课 学习目标：1.了解常见的节肢动物的种类。 2.掌握昆虫和节肢动物的主要特征。 3.理解生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点。 4.了解节肢动物与人类的关系。 学习重点：1.昆虫和节肢动物的主要特征。 学习难点：2.理解生物体结构和功能是相适应的。 学习过程： 温故知新】 软体动物的主要特征有哪些？ 【导学释疑】 自主学习 1.节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有 万种以上，占所有已知动物种数的 以上。 2. 是节肢动物中种类最多的一类动物。 3.蝗虫的感觉器官有 触角，三个 和一对 。 4.蝗虫与外界进行气体交换的通道是 。 5. 和 是昆虫的附肢，一般都 。 （二）合作探究 观察蝗虫形态结构图，组内讨论完成下列问题。 （1）蝗虫的身体分为哪几部分？各部分结构的主要功能是什么？ 二次备课（或学生笔记栏）： 学习过程： （2）蝗虫的运动器官是什么？ （3）蝗虫身体表面的外骨骼的作用是什么？ （4）根据蝗虫的形态结构总结出昆虫的主要特征。 （5）根据常见的节肢动物总结出节肢动物的主要特征。 【巩固提升】 知识链接： 蝗虫危害玉米、高梁和水稻等多种禾本科植物，它是我国历史上造成严重 灾害的农业害虫蝗虫属于 不完全变态发育，经过卵， 若虫，成虫三个阶段。若 虫亦称跳蝻，外型酷似成虫，可是只具翅芽，善于跳跃，须经5次脱皮后， 才会蜕变成善跳又善飞的 成虫。实际上，蝗虫到3龄后就能飞行。 为什么蝗灾一般发生在干旱的年份，而且蝗灾一旦发生就很难控制？ ? 【拓展延伸】 节肢动物种类繁多，它们与人类有着怎样的关系？ 【检测反馈】 1.蝗虫善于飞行，它的运动器官是( ) A．后翅 B．后足 C．前翅 D．翅和足 2.蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ） ①用气管呼吸 ② 胸部有三对足两对翅 ③ 有外骨骼防止水分蒸发 ④ 视觉发达有一对复眼 A ①② B ①②④ C ①②③ D①②③④ 3.下列有关昆虫的描述中错误的是（ ）。 A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强 4.下列动物具有外骨骼的是（ ）。 A.蛔虫 B.蚯蚓 C.蝗虫 D.河蚌 5.下列哪项不是节肢动物共同特点的是（ ）。 A.体表有外骨骼 B.身体和附肢都分节 C.足和触角分节 D.都会飞行 6.蝗虫外骨骼的作用( ) A.防御敌害 B.协助运动 C.有利于捕食 D.防止水分蒸发 7.右图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)它的身体分为[ ]??? ??、[ ]?? ???、 [ ]??? ??? 。 (2)体表的外骨骼的作用是?????? ??????? 。 (3)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是??????色这对蝗虫的生活意义是??????? 。 (4)蝗虫共有_ _对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]???? ???。 (5)蝗虫的翅共?????? 对，是它的?????? 器官。 四、教（学）后反思 二次备课（或学生笔记栏）： 教学反思（学习小结） 紫湖初中“353”课堂模式改革导学案 1 / 3 一 二 三