海峡两岸的交往案例设计.docVIP

新课程理念下的创新教学设计——初中历史教学设计案例 学科年级设计指导思想媒体选择 （三）两岸关系的发展历程——“西望乡关何处是，梦里家园路迢迢”， 海峡两岸为推进祖国统一大业所做的努力 活动一：党和政府与时俱进的对台方针政策 （培养学生阅读课文提取有效历史信息的能力，了解对台方针政策的演变，大政方针和基本方针的内容） 活动二：两岸关系的缓和 和平解决台湾问题，有利于两岸经济的繁荣、稳定和发展。 为提高综合国力创造一个安定、和平的国际国内环境。 结合史实让学生说说两岸关系变化的具体表现，培养学生归纳分析问题的能力。让学生认识到“和平统一，一国两制”方针的正确性。明确祖国统一是历史的必然，坚决反对分裂活动。 展示两岸关系的发展：/user/detailshtml 1987年台湾当局调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲 1990年台湾成立海峡交流基金会；1991年大陆成立海峡两岸关系协会 1992年两会就“海峡两岸将坚持一个中国的原则”达成共识 1993年汪辜会谈将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议 活动三：两岸交往日益密切 教师出示多媒体图片引导： 通过图片展示海峡两岸在民间、政治、经济、文化密切交往的史事，使学生认识祖国统一是人心所向、大势所趋，是历史的必然。 思考讨论：海峡两岸经济文化交流迅速发展的原因 教师引导学生得出结论：