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树木学 Dendrology ;一、教学目的 （1）?掌握树木的形态特征、生物学和生态学特性；培养学生野外鉴定树种的能力。 （2）了解我国各地区森林组成树种，主要的森林培育树种和珍稀濒危保护树种； （3）认识我国林业生态环境建设中主要树种的作用。 ;二、 要求 1.学生应该掌握能够熟练地鉴定树种，并掌握重要科、属、种的识别特征； 2. 学生应该熟记列出的课堂和校内实验实习涉及的属种拉丁学名100个. 3.?学生应该能够通过树木的习性、茎、叶、花、果实的特征的认识独立鉴定校园和市内常见的树种； 4.?学生通过阅读材料应该熟悉我国主要树种资源、树种分布和用途。 ;三、教学结构和时间 1.???理论教学：1-12周； 2.??专题报告：每人一个专题。 交报告时间：第12周。 3.???校内实验实习； 地点：读书公园 时间：野外识别3-10周； 4.???野外实习。;第一篇 总论;1.1 树木学的概念和研究对象 树木是乔木(tree)、灌木(shrub)和木质藤本(woody climbing plant)的总称。 树木学（Dendrology)是研究树木的形态(morphology)、分类(classification)、地理分布(geographical distribution)、生物学特性(biological characteristics)及生态学特性(ecological characteristics )、利用及其在林业生态工程、经济开发中的定位与作用的一门学科。现在已发展成一门综合性学科，研究内容涉及树木的各个方面。《树木学》是既重视树木的基础理论又是实践性很强的一门学科。 ; 我国疆域辽阔，环境差异很大，适合多种树木生长，树种资源十分丰富。考虑到树木具有明显的地域性特点，所选树种以四川为代表，照顾到全国性的重要树种和引栽的国外重要树种，以便能在有限的教学时数内，结合实际，掌握扎实的基础理论、基本知识和鉴别、研究树种分类的技能。;学习树木学的方法 ? 明确学习目的； 要注意学习方法； 一定基础知识：《树木学》是植物学的分支学科，也是林学的分支学科。需要具备一定的植物、林学专业学科的知识以及其他有关学科的知识。如《植物学》、《植物分类学》、《植物遗传学》、《植物地理学》、《植物生理学》、《植物生态学》、《土壤学》、《气象学》、《林产化学》、《木材学》等以及林学方面的专业知识。 《树木学》的特点是描述性强、涉及的树木种类多、名词术语多、需要记忆的内容多、树种的拉丁学名难记。 兴趣是学习树木学的最佳方法。 ? ;1.2 树木分类概要;1.2.1 概述; （一）、植物分类的重要意义; （二）、植物分类方法及发展;1. 人为分类系统时期;园 林 树 木;2. 进化论前的自然系统时期; 1.2.2 被子植物的主要分类系统;（1） 恩格勒系统;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（2） 哈钦松系统;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（3）塔赫他间系统;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;（4）柯朗奎斯特系统;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 以植物形态(主要是花、果形态，并结合叶、茎、根以及附属物如毛被等)、地理为根据进行对比分析区分种类，是传统的(经典的)分类方法。根据植物形态的异同可分析各类群间的亲缘进化关系，这是植物经典分类的原则