社会工作实务(初级)真题.doc

2008社会工作实务（初级）真题 单项选择题（共60题，每题1分.每题的备选项中,只有1个最符合题意） 1.在社会工作实务的通用过程中，预估是（C） A制订计划前一次性完成的工作 B社会工作者单独对服务对象问题和需要进行评估 C对服务对象问题涵义的暂时性推论 D系统有序、不可重复的过程 2.在制订“服务目标时，社会工作者应注意（B） A让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定 B向服务对象解释清楚设定目标的意义 C挑选出社会工作者最希望改变的目标 D目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力 3.严女士请社会工作者帮帮她的儿子。社会工作者了解到，严女士读高中的儿子谈恋爱，严女士夫妇很生气，打骂和跟踪监视都没解决问题，儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压，甚至用逃学来抗争。对此，社会工作者应选择（B）作为介入系统比较适合。 A个人 B家庭 C小组 D社区 4.在采取介入行动时，符合“与服务对象相互信赖”原则的是社会工作者（B） A让服务对象独立行动 B与服务对象共同参与介入行动 C在采取介入行动后要告知服务对象、 D应与服务对象共同完成服务过程的记录 5.18岁的小华高中时辍学，他希望社会工作者帮他找份工作，而小华的父母觉得小华年纪尚轻不适宜马上就业。此时，社会工作者应该首先（A） A了解小华找工作的动机 B了解小华的就业需求，推荐其参加就业培训 C给小华提供一些职业高中的介绍材料 D与小华父母一起劝小华继续学业 6.在专业关系结束阶段，某服务对象开始表现出对终止工作关系的焦虑，对社会工作者不满，责怪社会工作者对其不关心、不负责，情绪激动。该服务对象的反应被成为（B） A倒退 B否认 C愤怒 D忧郁 7.小健，6岁，其父母吸毒成瘾，对其不闻不问，数天前又将小健一个人留在家里不知去向。此时，社会工作者应考虑为小健提供（D）服务。 A支持性 B教育性 C补充性 D替代性 8.儿童的主要特征是（B） A差异性 B发展性 C自主性 D稳定性 9.由于父母长期争吵，父母经常的打骂，8岁的小勇产生了一些情绪和行为问题。在接辅导时，他一直不肯多说话，经常用点头和摇头来回应社会工作者。针对这种情况，社会工作者通过（C）来协助小勇比较适合。 A语言治疗 B精神分析治疗 C认知行为治疗 D游戏治疗 10.下列服务中，属于预防性青少年社会工作的是（D） A情绪辅导 B青年领袖培训 C行为矫治 D艾滋病知识宣传 11.针对有些大学生存在的人际适应困难问题，社会工作中国和可以设计的服务内容有（A） A沟通技巧训练 B学业指导 C生涯规划 D心理健康教育 12.小鹏是一味被老师认定为“自闭”的学生，与同学交流存在困难，但喜欢音乐。在辅导面谈时，能够体现社会工作者运用接纳技巧的是（C） A追问小鹏以往“自闭”的表现 B指出小鹏因“自闭”而带来的严重后果 C肯定小鹏学习音乐的愿望和以前的成功经验 D认同老师对小鹏的看法 13.某社区有一些失学失业青少年是网络高手，他们常常在家中上网，很少出门，越来越自我封闭。社会工作者发现后组织这些青少年成立了志愿服务小组，教老人上网。该案例体现了社会工作的（C） A社会控制 B发展性 C问题为本 D治疗性 14.在进行桑亲辅导时，社会工作者通常会提供个人或者家庭辅导、家务服务以及技能培训等服务。这类服务属于（C） A缓解性服务 B替代性服务 C支持性服务 D治疗性服务 15养老机构的工作人员向社会工作者反映，李奶奶最近闷闷不乐，社会工作者与李奶奶进行初次会谈。根据老人的特点，社会工作者在这一阶段首先要做的是（A） A与李奶奶进行良好的沟通 B对李奶奶的问题进行预估 C与李奶奶讨论介入策略 D确定李奶奶问题的根本原因 16.社会工作者正在带领一个独居老人小组，当王奶奶谈到自己不久前老伴去世时泣不成声。这时，张大爷眼含热泪讲述了自己妻子去世时的感受和如何走出悲伤的经历。此时组内其他人也伤心落泪。这时社会工作者给予的回应中，最恰当的是（D） A王奶奶，别难过，一切都会过去的 B王奶奶，别哭了，张大爷的老伴也去世了，他也非常悲伤 C张大爷，您别哭了，我们还是听王奶奶讲吧，她老伴去世之后一直非常悲伤 D在座的爷爷、奶奶可能也有相似的经历，大家谈谈当时是怎么样走出悲伤的 17.老年郁郁症患者若不能及时治疗，可能导致的严重后果是（A） A尝试自杀以摆脱痛苦 B身体急促衰竭而死亡 C有非