电视新闻采写(何武 石永军编著)笔记.docxVIP

第一章电视新闻的媒介特性一、电视新闻的媒介特性（一）现场证实性（二）及时即时性 求新、求异、求快、求多（三）符号易受性 综合运用了图像、音响、文字、解说等声画符号（四）媒介兼容性1.电视兼容报纸：图文电视、字母新闻2.电视兼容广播：口播新闻3.电视兼容网络：网友互动等二、电视新闻的分类（一）消息类电视新闻特点：短、频、快、活表现形式有：口播新闻、影像新闻、图片新闻、字幕新闻。例如：新闻联播、新闻30分（二）专题类电视新闻 对新闻事实作详尽而有深度的报道，以较为详细、系统的解释、分析，比较深入完整地反映新闻事件发生、发展过程。形式有：专题新闻、专题报道、新闻调查报道、新闻性访谈节目等。例如：焦点访谈（三）言论类电视新闻也称电视新闻评论，是指评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象表示的意见和态度。形式有：评论员评论、电视述评、电视辩论等。第二章电视新闻采访的共性与个性一、共性特征真实性、时效性、公开传播性二、个性特征电视以视觉听觉多种符号同时进行传播，不仅可以传声、传形，还可以传神，是视听合一的传播手段。（一）报道对象具有原生态特征没有过多的后期包装，关注原始形态的社会，反映真实的生活，挖掘时间的本质，这就要求记者在采访时，从生活中直接采集对象素材，以生活自身的形态来反映生活、传播信息，通过摄像机有选择地记录生活。（二）采访过程具有亲历性特征电视新闻记者必须面对现实，立足于现场，在具体的时间内，在特定的空间环境中，对具体时间进行采访拍摄。（三）采访手段具有综合性特征现代化电子化的采集手段：电子录像设备ENG（电子新闻采集）、EFP（电子现场制作）、SNG（卫星新闻采集），数字录像设备DNG（数字化新闻采集）电视新闻融合了文字、声音、静态和动态画面等多种信息形态于一体进行传播，画面包含现场环境、背景画面、人物活动以及图表、静止图像等；声音包含同期声、解说、音乐、现场自然声以及记者的画外提问，屏幕前的采访等；文字包含文字广播新闻、节目片头标志字幕、新闻内容提示标题，记者、主持人、采访对象身份交待，字幕、时间、数字的说明以及重点强调的引语、评述、翻译等。第三章新闻线索的寻找与判断一、新闻线索的寻找定义：新闻线索是事实所含有的具有报道价值的简明信息或信号。其内容简单，缺乏完整性；只是信号，可信度低；反映直观，深刻性差。其作用是告诉记者到哪里去采访，帮助接着确定具体的选题。寻找新闻线索的途径：1.通过党和政府的政策、指示及领导活动、讲话中寻找新闻线索2.通过各种会议、简报寻找新闻线索3.通过记者调查研究中耳闻目睹获得新闻线索4.从社会热点、难点、冷点中寻找新闻线索5.从已报道的新闻中寻找新闻线索6.从受众来信、来稿、来访中寻找新闻线索二、新闻线索的判断与发现新闻新闻发现是客观事实转化为新闻报道的关键环节。新闻采访的过程实际就是发现新闻的过程，记者之间最大的能力差距就是发现新闻的能力差距，生活处处有新闻，差别在于有没有发现新闻的眼光。记者的任务就是通过提高自己发现新闻的能力，尽可能多地把有新闻价值的事实转化为新闻。三、判断新闻的依据1.新闻敏感：是新闻工作者敏锐地识别事实中所含新闻的意识和能力，是记者对客观事实有无新闻价值的快速判断。“新闻鼻”“新闻眼”。两重境界：一是客观事实已经发生，记者能马上意识到其中有新闻可抓；二是客观事实刚刚出现，如何发展还没有明确展开，记者根据对事实的研究，意识到将出现某种趋势，从而依据这种判断主动采写新闻。2.新闻价值与公众兴趣新闻价值包括真实性、新鲜性两个不变要素和重要性、显著性、接近性、趣味性等可变要素。这些要素归结到一点，就是看其能否引起公众的兴趣，因此，必须新闻必须新鲜、重大、接近（包括时空距离和心理需求）、显著、冲突、趣味。3.新闻事实的宣传价值事实所包含的有利于传播者并能证明和说明传播者政治主张的要素。潘堂林在《怎样发现新闻》一书中将其表现归纳为“五性”：一致性：与一个时期中心工作相一致针对性：对社会现实的涉猎和触及普遍性：能引起人们的广泛注意，具有普遍教育意义和指导作用典型性：可以以一当十时宜性：发表时机恰当当然，新闻价值和宣传价值并非完全一致，记者就是要尽力发现既有新闻价值又有宣传价值的事实四、新闻发现力的培养1.新鲜感和探究欲2.观察意识和观察能力要求记者能在观察与思考的结合中看得准、看的深，透过现象看本质3.广博的知识和对新闻的敏感新闻敏感的培养：增强政治敏感和社会责任感增强对社情民意的了解，增进与人民群众的感情对受众兴趣的准确判断4.创造性思维的品质善于运用逆向思维发现新闻：对事实或意见提出质疑对已发新闻的指谬反正善于运用纵深思维发现新闻在横向综合中发现事物内在联系的本质（把零散的现象组合起来思考）在纵向深入中挖掘事物的深层内涵（深入探究事实表面背后的深层内