炎炎夏日里,坐在电前,伴随着国培的脚步,我们已经走.pptVIP

8月6日，培训平台已经发布作业，要求8月21日之前提交。 内容为：我们在平时日常教学过程中会遇到很多的问题，希望大家把自己在日常的教学过程中遇到的问题进行梳理，总结一下都有哪些问题有待解决而还没有解决，经过这次的培训大家再反思一下，可以怎样改进，把这些内容作为预案来完成。 具体要求为： 1、梳理自己在平时教学中遇到的困惑及问题（可是一个，也可以是多个。）2、思考：在本次学习过程中，通过专家的讲解，你是否找到解决问题的方法，你认为自己遇到的问题可以怎样解决，或者你也可以预设一下怎样解决教育教学中将会出现的实际问题。3、书写形式：可以是论文形式，反思形式，案例形式，也可以是研究报告形式：先提出质疑的问题，再加入实例，最后阐述观点和解决的方法。请将上述内容确立一个主题，选择一种方式，结合本次学习中的收获加以论述。4、字数：3000字左右。5、作业期限：2012年8月6日——8月21日。? * 各位老师： 花儿会为你绽放，鸟儿会为你歌唱，您辛苦了！炎炎夏日里，坐在电脑前，伴随着国培的脚步，我们已经走进第九天了！国培给我们带来了什么？你思考过了吗？相信您一定对国培有了深刻的认识。 在这九天里，我们班的学员积极上线学习，认真撰写研修日志，踊跃发帖、回帖，及时完成作业，取得很好的成绩。作为辅导员的我十分欣慰，也为你们感到骄傲。国培还在继续，让我们一起努力缔造更加优异的成绩，成为最优秀的班级。学习之余，我们不要忘了为中国奥运健儿助威，为我们的中国运动员喝彩、加油！ 1.王喜伍、高德强、邢俊红、张凤芹老师请抓紧时间登录国培平台学习课程，并完成各项任务，以免影响您的考核成绩。如有认识上面几位老师的学员请转告一下。 2.请作业不合格的老师删除作业并重新提交，一定要按作业要求完成作业,并保证是您的原创，不要抄袭。 3.请各位老师撰写研修日志、发帖、回帖结合品德与生活（社会）学科和本次学习内容来谈。 4.请各位只挂时间学习的老师，不要忘记写研修日志、发帖、回帖、完成作业、参与评论、关注学习简报和班级公告、项目公告。注意不要发水帖。 5.如有对制作班级简报感兴趣的老师与我联系。 让我们的爱成就孩子的未来 解素欣 ? 今天下午，我是流着眼泪看完了“泰迪的故事”。 故事中泰迪的成长历程让我感动，而汤普森老师的那句“我会平等地关爱你们每一个人”更是深深触动了我的心。回想一下,自己曾经的班级里也有过这样的小“泰迪”，他们忽闪的眼神也渴望着老师的爱与谅解，可是自己却没能像汤姆森老师那样，给他足够的关爱与信任。是啊，我们永远无法预知自己的作为或者无为，对孩子的人生产生怎样的影响。但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用自己的能量，为每个孩子的生命带来一丝温暖的改变……教师对于学生的教育绝不仅体现在学习的指导上，学业的优异程度只是学生在校的一个方面。更多地应体现在对学生的人格教育和心智关怀等方面。教师应积极接触、接纳每一名学生，认真观察、了解每一名学生。在观察中思考，在思考中转变，让学生获得、感受到教师的关注与关爱，以营造一个充满关爱的环境，铸就和谐的师生关系，只有这样才能激发起学生的认知情感和学习动力，进而成就学生的未来，成就自己的职业理想。“我会平等地关爱你们每一个人。”这样的承诺大部分教师都曾给过，却很少能成为现实，但最终在汤普森老师身上变为现实。在我们的视野里可能就有类似泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，不时地给我们惹麻烦，或是反应迟钝，学习比较吃力，或是留守儿童，性格孤僻，或是……但作为教师应当适时反思，自己是否定做到了对这些特殊群体的平等关爱与尊重，这些孩子在日复一日中进步了多少……。只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”！ 吴国芝： 对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要