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盛小校本课程毓英纸艺班教学计划 时间：2016、2——2016、6学年第二学期 制定人：徐玉琴 周次 教学内容 备注 一 染纸艺术简介 二 点染（一） 三 点染（二） 四 点染（三） 五 浸染（一） 六 浸染（二） 七 浸染（三） 八 滴染（一） 九 滴染（一） 十 滴染（一） 十一 冲染（一） 十二 冲染（二） 十三 冲染（三） 十四 综合各种染法练习 十五 综合各种染法练习 十六 综合各种染法练习 十七 综合各种染法练习 十八 作品展示、汇报 盛小毓英校本课程教学实施方案 课程名称 毓英纸艺班 实施人：徐玉琴 对象 五年级学生 人数： 95人 课程实施目标 运用吸水性很强的生宣纸和透明彩色水，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案，让学生认识并掌握染纸的基本方法，学生在创造性劳 动中获得成功的体验，并引导学生运用染纸作品设计出简单的生活用品形象。由此使学生认识到，美通常就摆在我们眼前，存在于我们的生活中，需要我们去发现和 创造。 掌握染纸的折、染方法与基本制作过程。 染纸图案是民间图案的一种,通过学习,培养学生的动手制作能力，同时创设表现美、追求美、创造美的条件，并一步激发热爱祖国民间艺术的情感。 课程评价方法 作品展示、课堂展示 需要配备的设备 投影仪、电视机、展板 盛小校本课程毓英纸艺班备课记载 执教者 徐玉琴 教学内容 染纸艺术 教学目标 1.了解染纸的由来和染纸过程。 2.学会用不同的折纸方法和染色方法。 3.乐于参与活动，感受积极动手操作的乐趣。 教学步骤 今天我们学习一种和扎染很相像的图案表现，美丽的染纸。什么是染纸？染纸是利用纸张的吸水性能，经构思、折叠、夹扎、染色，使之形成千变万化的美丽纹样，这也是一种有趣的艺术创作活动。1.染纸的材料与工具：纸张、色料、毛笔及容器等2.染纸的表现形式：染纸图案 3.染纸的制作方法步骤：（1）折叠：折纸时折出的式样，决定了染完以后整个印染的效果，根据要染花纹，可把纸张折叠成较小的形状，折法如：田字格折叠法、米字格折叠法、辐射状折叠法、长条花边折叠法等。还可以将纸卷、搓、捏、团，不打开直接进行点染（2）染色：A调颜料：根据自己需要，调出颜料，色彩可调稀一些，以增加纸张的吸水性，所调色彩的颜色重一些；B染法：可选用点染或浸染，也可将两者结合。(3)揭展与修整。4.染纸范例欣赏。5.染纸的岗位应用。1.染纸的方法：先折后染；2.染纸的运用等1.每人设计制作4副不同折法、不同色彩的染纸图案，要求图案造型明显、完整。2.试以《秋天》为主题设计染纸图案。 教学内容 点染（一） 教学目标 1、通过本课的学习，对学生进行发散思维的训练，发展学生的创造能力，提高学习兴趣。 2、掌握折染纸的原理及方法。 3、体验美的不同形式，欣赏不同的艺术风格，提高对美的鉴赏能力。 教学步骤 1、教师出示各种染纸作品。 师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。 2、提问：小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的？请幼儿谈一谈。 3、它们不是画出来的，而是染出来的，那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作吧。 介绍材料和染纸的方法。4.染纸范例欣赏。5.染纸的岗位应用。1.染纸的方法：先折后染；2.染纸的运用等1.每人设计制作4用不同折法、不同色彩的染纸图案，要求图案造型明显、完整。 盛小校本课程毓英纸艺班备课记载 执教者 徐玉琴 教学内容 点染（二） 教学目标 1.通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣. 2.掌握折纸染的原理及方式. 3.体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力 教学步骤 讲折纸方法：现在老师讲一下染纸的步骤，首先将宣纸折起来，折的方法有好多种，比如可将纸折成正方形、三角形、卷成长的等，这样可以染出各种不同的图案。今天主要学习对边折和对角折。折好后然后用棉棒占上水粉颜料，让颜料印到纸的一边上，马上拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1-2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意。 教学内容 点染（三） 教学目标 1.通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创