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教 案 2009 ~ 2010 学年 第 一 学期 课 程 名 称 遗传学 授 课 对 象 2007级生科、生技、海洋 授 课 教 师 梁万东 温 州 医 学 院 教 案 授课日期： 教 案 编 号： 6 课程名称：遗传学 年 级 2007 专业、层次 学 时　　　４ 教 师 梁万东 地 点 教学安排 课型： 理论 教学方式：讲授 教学资源 多媒体 授课题目（章、节） 第六章 真核生物的遗传分析 教材和主要参考书 遗传学　中国农业出版社　朱军 遗传学　上海交大出版社　徐锡林 教学目的与要求： 掌握C值悖理、N值悖理、真核生物基因组DNA序列的复杂度、顺序四分子的遗传分析、同源重组的分子模型、基因转变及其分子机制 熟悉非顺序四分子的遗传分析 了解体细胞交换与基因定位、真核生物基因的删除与扩增及重排 教学内容与时间安排，教学方法： 6．1真核生物基因组 60分 6．2真菌类的四分子分析与作图 60分 6．3真核生物重组的分子机制 20分 6．4基因转变及其分子机制 20分 重点和难点： 1．真核生物基因组 2．真菌类的四分子分析与作图 3．真核生物重组的分子机制 4．基因转变及其分子机制 复习思考题，作业题： P149 1、2 教研室或课程负责人意见： 负责人签名： 年 月 日 实施情况及分析： __________负责人签名 年 月 日 教 案 授课日期： 教 案 编 号： 7 课程名称：遗传学 年 级 2004 专业、层次 学 时　　　3 教 师 梁万东 地 点 教学安排 课型： 理论 教学方式：讲授 教学资源 多媒体 授课题目（章、节） 第七章 细菌的遗传分析 教材和主要参考书 遗传学　中国农业出版社　朱军 遗传学　上海交大出版社　徐锡林 教学目的与要求： 掌握细菌的接合与染色体作图、中断杂交与重组作图、F’因子与性导、细菌的转化与转导作图 熟悉细菌同源重组的机制 了解细菌的细胞和基因组、大肠杆菌的突变型及其筛选 教学内容与时间安排，教学方法： 7．1 细菌的细胞和基因组 10分 7．2 大肠杆菌的突变型及其筛选 10分 7．3 细菌的接合与染色体作图 20分 7．4 中断杂交与重组作图 20分 7．5 F’因子与性导 20分 7．6 细菌的转化与转导作图 20分 7．7 细菌同源重组的机制 20分 重点和难点： 1．细菌的接合与染色体作图 2．中断杂交与重组作图 3．F’因子与性导 4．细菌的转化与转导作图 5．细菌同源重组的机制 复习思考题，作业题： P180 3、4、7、8、9、10、11、13 教研室或课程负责人意见： 负责人签名： 年 月 日 实施情况及分析： __________负责人签名 年 月 日 教 案 授课日期： 教 案 编 号： 8 课程名称：遗传学 年 级 2007 专业、层次 学 时　　3 教 师 梁万东 地 点 教学安排 课型： 理论 教学方式：讲授 教学资源 多媒体 授课题目（章、节） 第八章 病毒的遗传分析 教材和主要参考书 遗传学　中国农业出版社　朱军 遗传学　上海交大出版社　徐锡林 教学目的与要求： 掌握噬菌体突变型的重组测验、噬菌体突变型的互补测验、噬菌体缺失突变与作图、λ噬菌体的基因组与位点专一性重组 熟悉噬菌体的增值与突变性、环状排列与末端重复 了解病毒的形态结构与基因组