第2课时 等差数列的性质.pptVIP

第2课时 等差数列的性质 1.理解等差数列、等差中项的概念，会用定义判定一个数 列是否是等差数列； 2.进一步加深对等差数列通项公式的理解、认识和应用； 3.掌握等差数列的有关性质． 重点：等差数列的性质和应用． 难点：对等差数列的性质的理解和应用． 思考：在上述两个数列中，首项和公差各是多少？ 例1 某市出租车的计价标准为1.2元/km，起步价为10元，即最初的4km（不含4千米）计费10元.如果某人乘坐该市的出租车去往14km处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费? 例3 梯子的最高一级宽33 cm，最低一级宽110 cm，中间 还有10级，各级的宽度成等差数列，计算中间各级的宽. 解: 由题意知，建立一个等差数列{an}来计算中间各级 的宽，由已知条件，有a1=33,a12=110，n=12 , 又a12=a1+(12—1)d　　 即110＝33＋11d 所以 d=7 因此，a2=33+7=40 a3=40+7=47 …………a11=96+7=103 答：梯子中间各级的宽从上到下依次是40cm、 47cm、 54cm、61cm、 68cm、 75cm、82cm、89cm、96cm、103cm. 例4 在等差数列{an}中 (1)已知 a6+a9+a12+a15=20，求a1+a20. (2)已知a3+a