- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
植物细胞工程的
细胞工程
第一节 细胞工程概述
知能要点提炼 课标考题表现 对应题号关注 1.简述细胞工程的基本技术 1、3、4 2.举例说出细胞工程的应用 2011·江苏·14·选择 5、9、10 [基础巩固提优]
1.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是
A.在细胞工程技术中都涉及到遗传物质的改变
B.细胞融合技术一般采用生物法、化学法或物理法直接将多个细胞融合为一个细胞
C.细胞工程包括染色体工程
D.20世纪70~80年代已培育出动植物之间杂交的新品种
2.下列各项生物科学成果,属于细胞工程的是
A.用DNA探针检测白血病 B.用苏云金芽孢杆菌的抗虫性培育抗虫棉
C.单克隆抗体的制备 D.培养能同时分解多种烃的“超级细菌”
3.下列有关细胞核移植技术的说法错误的是
A.细胞核移植技术属于细胞工程范畴 B.可以用此技术移植其他的细胞器
C.核移植主要借助显微操作仪 D.受体细胞获得的遗传信息没有改变
4.下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,不正确的是
A.培育出的新个体不具有亲本的优良性状
B.可以快速培育花卉及濒危植物
C.分离细胞或组织可以离体培养出新的个体
D.在无菌的条件下进行
5.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望用无病毒的幼苗进行种植,获得无病毒幼苗的最佳办法是
A.选择优良品种进行杂交 B.进行远缘植物体细胞杂交
C.利用芽体进行组织培养 D.人工诱导基因突变
[思维拓展提优]
6.以下不能说明细胞全能性的实验是
A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性王米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
7.人参皂苷干粉可以通过下列何种技术获得
A.杂交育种 B.单倍体育种 C.多倍体育种 D.植物细胞培养
8.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途,但是不能
A.改变动物的基因型 B.繁殖家畜中的优秀个体
C.用于保存物种 D.有选择地繁殖某一性别的家畜
9.为培育木耳新品种将勺状亚侧耳和美味侧耳进行种间杂交育种。试回答如下问题:
(1)杂交育种过程将采用 的方法。
(2)此技术中第一步最关键是 ,可以借助 。
10.在人和鼠的细胞融合实验中,用两种荧光物分别标记两种抗体,使之分别结合到鼠和人的细胞膜表面抗原物质上(如图)。
实验结果表明,细胞开始融合时,人、鼠细胞的表面抗原“泾渭分明”,各自只分布于各自的细胞表面;但在融合之后,两种抗原就平均地分布在融合细胞的表面了。请分析回答以下问题:
(1)细胞融合的实验表明了组成细胞膜的 分子是可以运动的,由此也证明了细胞膜具有 的特点。
(2)在细胞融合实验中,一种抗体只能与相应的抗原结合,说明了这类物质在分子结构上具有 性。
(3)细胞融合实验若降低到20℃条件下进行,则两种表面抗原平均分布的时间大大延长,这说明 。若在1℃条件下,两种表面抗原便难以平均地分布,这又说明 。
[开放探究提优]
11.动物细胞融合中常用到灭活的病毒,如灭活的仙台病毒,病毒被灭活后它的抗原性和感染力是 A.失去抗原性,具有感染力 B.具有抗原性,也具有感染力 C.失去抗原性,也失去感染力 D.具有抗原性,失去感染力克隆(clone)是指通过无性生殖而产生的遗传上均一的生物群,即具有完全相同的遗传组成的一群细胞或者生物的个体。克隆在希腊语中是“小树枝叶”的意思,用以指无性增殖物。现在则指个体、细胞、基因等不同水平上的无性增殖物。(1)个体水平:在植物的无性增殖中,植物的发芽、插条等由同一个体通过无性生殖而增长的个体群均被视为克隆。采用组织培养方法可使植物细胞培养发育成完全的个体(愈伤组织),采用这种方法得到的具有相同基因型的个体群,也被称为克隆;在动物的无性增殖中,典型的例子是采用核移植实验方法,把分化细胞的核移植到一个事先去核的蛙卵中,让其发育并得到克隆蛙。克隆动物具有均一遗传性质,在研究环境条件对发育、分化的影响以及药物的检测方面都是重要的实验材料。在哺乳动物中,由于细胞分化,核异质化的程度加剧,因此核移植尚无成功的例子。(2)细胞
您可能关注的文档
- 最短路径算法分类体的系与研究进展.pdf
- 有些事情一定要在开的始之前就知道.ppt
- 有关食品安全的10篇的精选文章.doc
- 有害微生物的控制的.ppt
- 有害生物风险分析5 的有害生物风险分析流程-2.ppt
- 有害生物综合治理的.ppt
- 最新共享课:人民版的历史必修三第三专题 向西方学习-中国近代思想解放潮流 单元复习课件.ppt
- 有目标的人在奔跑的.ppt
- 朝核问题概述的.doc
- 期望 方差公式的证玫镊全集.doc
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-21化学发光分析法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-20分子荧光分析法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-22色谱分离过程.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-25气相色谱仪与固定液.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-24色谱定性定量方法.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-26气相色谱检测器.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-29液相色谱固定相与流动相.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-27气相色谱分离条件的选择.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-28液相色谱仪器与类型.pdf
- 上海海洋大学《海洋环境分析技术》课件-3 原子光谱和分析光谱.pdf
最近下载
- 制造企业数字化中台技术中台数据中台业务中台建设方案(20页PPT).pptx VIP
- 防跑道侵入考试卷附答案.doc
- 3-1牛顿第一定律(解析版)—2024高考物理一轮复习100考点100讲.docx VIP
- 社会治安管理处罚法全文.docx VIP
- SL252-2017 水利水电工程等级划分及洪水标准.pdf VIP
- 监理例会会议纪要范文.docx VIP
- 新时代下黄河文化融入高校校园文化建设的路径探索.docx VIP
- SL260-2014 堤防工程施工规范.docx VIP
- 公司治理与股权激励董.pptx VIP
- 新解读《GB_T 12604.3-2013无损检测 术语 渗透检测》最新解读.docx VIP
文档评论(0)