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水土保持实习指导书 环境科学与工程系水土保持教研室 2004年10月 目 录 前 言 2 一 认识实习之一——东川 3 （一）认识实习地点 3 （二）认识实习时间 3 （三）认识实习任务 4 （四）实习仪器设备 4 （五）实习报告 4 （六）实习地自然地理特征 4 （七）实习地简介 5 二 认识实习之二——晋宁 7 （一）实习地点 7 （二）实习时间 7 （三）实习任务 7 （四）实习仪器设备 7 （五）实习报告 7 （六）实习地自然地理特征 8 （七）大春河流域发展简史 9 （八）大春河流域治理简介 10 三 操作实习之一—— 水土流失综合调查 12 （一）实习地点 12 （二）实习时间 12 （三）实习的任务 12 （四）实习所需仪器设备 12 （五）调查的内容和方法 12 （六）、调查报告 15 四 操作实习之二—— 枯枝落叶持水性调查 15 （一）实习地点 15 （二）实习时间 15 （三）实习的任务 16 （四）所需仪器设备 16 （五）调查的内容和方法 16 （六）实习报告 16 五 实习纪律要求 17 前 言 我国是世界上水土流失最严重的国家之一，土壤侵蚀遍布全国，强度高，成因复杂，危害已达到十分严重的程度，不仅造成土地资源的破坏，导致农业生产环境恶化，生态平衡失调，水旱灾害频繁，而且影响各业生产的发展。40年来，全国各地修沟头防护，配合水窖、涝池、山塘、截水沟等各类小型蓄水工程，制止了沟壑发展，保护了土地不被侵蚀，通过沟中筑坝淤地和沟滩造地，把无用的荒沟变成高产的良田，促进了经济发展。与此同时，各地在防治水土流失方面积累了丰富的经验，特别是80年代，在总结以往经验教训的基础上，进行了许多探索和改革，走出了一条具有中国特色的以小流域综合治理为主的路子，推动了水土保持工作的开展，取得了显著的成效，1994年国家计划委员会，根据联合国1992年6月“世界环境与发展会议”的精神，决定编制1996—2050年全国生态环境建设规划，水土保持被列为该规划的重要组成部分，使我国的水土保持事业更紧密地与全国生态建设及持续发展相结合。 水土保持实习，就是要让同学们走出课堂，走向大自然，去考察已经完成治理的流域，增加对本专业的感性认识，为进一步学习专业基础课和专业技术基础课建立牢固的基础。同时由于水土流失调查是流域治理规划的基础，通过实地调查水土流失的类型、形式、面积、分布、程度及潜在的危险，可对其进行水土流失系统分析，为流域治理规划提供科学依据。此外，作为水土流失的根本措施，植被在流域治理规划中的作用越来越明显，而其中枯枝落叶可以起到吸收、分散、滞缓径流，增加入渗，改良土壤等方面的作用，让同学们对枯枝落叶的水容性进行调查分析，可以让他们充分了解枯枝落叶在水土保持中的关键作用。 总之，同学们到达野外，通过对水土保持治理示范流域的观察、对水土流失区域进行水土流失调查、对植被措施枯枝落叶水容性进行调查分析，可以进一步了解流域治理规划、设计、施工以及运行管理等方面的一般情况和知识；熟悉水土流失调查的内容、方法和程序；掌握枯枝落叶水容性的调查分析方法；锻炼和提高动手操作能力和本门课程要求的基本技能，为将来从事相关的科学研究工作打下坚实的基础。 一 认识实习之一——东川 （一）认识实习地点 位于东川市城区南部的石羊沟、城区东北部的深沟、小江右岸的大桥河、蒋家沟。 （二）认识实习时间 第一天及第二天上午，共1.5天。 （三）认识实习任务 了解泥石流的类型、流态、过程、淤积以及造成的危害。 2、了解水土保持工程措施及其对国民经济的作用：工程措施的组成、布置、作用及其运用情况；拦挡坝、谷坊、护岸堤、排导槽的构造、作用、型式及主要尺寸。 水土保持植物措施及其对国民经济的作用：树种的选择、结构设计、整地 方式、经营管理以及发挥的作用。 了解小流域自然地理条件、水土流失的防治和水土资源的保护、环境保护 、开发利用等情况。 了解小流域水土保持措施的总体规划布置；流域治理规划取得的效果。 （四）实习仪器设备 测绳、卷尺、手持罗盘、记录本。 （五）实习报告 实习的目的与要求 实习的任务 实习时间、地点 实习地的自然地理特征：地质、岩石、土壤、气候、植被等。 水土流失的状况：水土流失类型、强度和潜在的危险程度的分布状况和面积。 水土流失影响因素分析 7、水土保持的措施：水土流失治理情况、措施布设、取得的成绩、经验和问题等。 （六）实习地自然地理特征 地质构造 东川地处小江深断裂带，新构造运动强烈，地震频繁，烈度一般在六度以上，个别地方达九度，大的地震平均每百年一次，小震则几乎年年都有，地震直接破坏山体稳定，使岩石破碎，变质加深，节理发育，风化强烈，为本区泥石流的发生、发展提供了储量丰富的松散固体物