六书大探索.ppt

文字大出擊 主題探索課程 動動腦 這是班上同學以前寫的作文中出現的錯別 字，我們一起來看看他們錯在哪裡吧！ 1.春天到了，樹上小烏開心地唱起歌來－（ ） 2.媽媽說吃苦爪可以降火－（ ） 3.月考到了，我一定要加倍怒力－（ ） 4.我們千萬不可以樵不起同學－（ ） 5.好累喔！真想俢息一下－（ ） 小朋友，你有沒有從以上的例子發現，寫錯 字或出現錯別字的狀況，鬧了很多笑話，因 此認識中國字以及學會中國字是不是很重 要，現在老師要從中國文字的淵源來引領你 們進入中國文字的形成，只要了解這個字是 怎麼造成的，就不再會寫錯字了喔。 中國文字的淵源 在文字發明以前，古時候的人又是用什麼來記錄事情呢？ ＊結繩記事 ＊倉頡造字 ＊刻畫文字 ＊圖畫文字 ＊刻畫符號 ＊六書造字法 六書-是指漢字的六種構造方法 象形 指事 會意 形聲 轉注 假借 象形 古人依據物體外在的形狀加以描繪，所創造出來的文字。這種造字方法，是先人對生活周遭的事物，仔細觀察的成果。我們可以輕易的從文字的圖象，了解它所代表的意義。 象形 用簡單的筆畫把具體的東西畫出來 演變過程 指事 會意 ＊是由兩個或兩個以上的字，組合成一個新的字。當我們看到這個字的時候，只要在腦海裡想一想，就可以體會出它所表示的意思。 1.「人」＋「木」＝「 」 人靠著樹木「休」息的意思； 2.「田」＋「力」＝「 」 古代下田，努力耕作是「男」人的事； 3.「人」＋「言」＝「 」 人說話要守「信」用。 4.其他：「林」、「炎」等等，也都是「會意字」。 形聲 「形聲字」＝「形符」＋「聲符」 依事物的類別，拿一個字作為形符， 再取字音相同或相近的字作為聲符， 把形符和聲符結合，變形成了一個新的字。 【樹木有關的字】 就以「木」為形符，加上各種不同的讀音， 就成了梅、楓、材、柚、棲。 形聲舉例 江 河 形聲舉例 　　鴨 　　雞 任務一：相見歡階段 任務一報告及檢討時間 第一組-象形字 一、請在書本或網頁上搜尋有關象形的說 明，並紀錄下來 二、分別找出有關動物、植物、人體、自 然等象形文字 三、請選出三個你找出的象形文字，並寫 出文字演變的過程 任務一補充時間－象形組 象形字的優點： 一目了然，清楚表達具體事物的形貌 象形字的局限： ＊書寫麻煩（因為形體彎彎曲曲） ＊難以表達抽象的概念 （如喜、怒、哀、樂很難畫成其物） ＊難以區分類別 （形聲字的形符才可有此優點） 春天到了，樹上小烏開心地唱起歌來-（鳥） 媽媽說吃苦爪可以降火－（ 瓜 ） 第四組-形聲字 一、請在書本或網頁上搜尋有關形聲的說 明，並紀錄下來： 二、請選出二個你找出的形聲文字，並寫 出文字演變的過程 三、文字一家親 任務一補充時間－形聲組 左形右聲：祺、詁、校、仲 左聲右形：期、胡、頭、頂 上形下聲：箕、罟、葵、宥 上聲下形：基、辜、盲、娑 內聲外形：圄、固、歲、衷 內形外聲：問、閩、辯、辨 第二組-指事字 一、請在書本或網頁上搜尋有關指事的說 明，並紀錄下來 二、請列出10-15個指事文字 三、請選出四個你找出的指事文字，並寫 出文字演變的過程 第三組-會意字 一、請在書本或網頁上搜尋有關會意的說 明，並紀錄下來： 二、找出會意二字的文字 三、找出會意三字的文字 任務一補充時間－指事組 指事字的優點： ＊造字方便：只須在象形基礎上加上「指事符號」，便可創造一個新字 ＊相對於象形字，可以表示稍為抽象的概念 任務一補充時間－會意組 會意字的優點： ＊相對於象形，可以表示較抽象的概念 綜 合 練 習 １．象形和指事的主要區別? 　　象形—具體的物 　　指事—抽象的事 ２．會意和形聲的主要區別？ 　　　會意—形符+形符—意義 形聲—形符+聲符—聲音 任務二：深入探索階段 拯救錯別字 用「六書」分辨常用錯的字 中國字的偏旁有很多用處，不只可以省掉很多造新字的麻煩，而且還可讓我們一目瞭然的看出這一個字是屬於哪一類，用字時也常因意義的需要，而選擇需要的字，如果你知道它們造字的來由，就不會再用錯了。 一、魚目混珠－同音字比較 中國文字非常奇妙，音同義不同的字非常 多，例如「藍」和「藍」，音同意義就不 同，如果你能了解字義，那麼你要分辨就 很簡單，那麼請你查出下列的同音字的