04拟建中学设计说明概念.doc

平顶山市高新区拟建中学建筑方案设计说明 项目概况 1.1、项目名称 平顶山市高新区拟建中学 1.2、建设地点 基地位于平顶山市高新区开发二路和代庄路交叉口东南角，西侧紧邻开发二路，北侧紧邻代庄路，交通便利。 1.3、项目性质 本项目属于拟建项目。 1.4、建设内容、规模及功能 项目占地面积约43970㎡，合65.96亩，建筑总面积约37600㎡，项目分区如下：行政楼（建筑面积4900㎡）、图书馆（建筑面积4500㎡）、教学楼（建筑面积14000㎡）、体育馆（建筑面积1500㎡）、食堂（建筑面积3200㎡）、宿舍（建筑面积9000㎡）、其他附属用房（建筑面积500㎡）。 本项目按照1800学生规模进行规划设计。班额为50人，36个教学班。 1.5、项目占用地土地性质 平顶山市高新区拟建中学项目占地约43970㎡，合65.96亩，土地性质为教育用地，属与平顶山市第十六中学分校置换。 1.6、效益预测 中学建成后，将彻底改变高新区学生上学难、上学远的现状，将对高新区确保义务教育的普及打造该区示范性中学起到十分积极的作用。对提高当地教育教学质量，改善地区中学的布局创造了有利的条件。同时，一所现代化学校的建成，不仅有利于学生对于现代化科学的接受，同时也可以在管理上带来新的方法，增强了学校自我发展的能力，一定程度上缓解了学生“上好学”的矛盾，为高新区教育的发展奠定了基础。 二?、项目建设理由 平顶山高新区位于中心城区东部，对外交通十分便捷。建区以来在高新区党委、管委会团结带领全区各族人民以科学发展观为统领，加强和改善宏观调控，围绕转移发展战略，解放思想，抢抓机遇，开拓创新，真抓实干，坚持抓项目、调结构、促发展，经济社会保持了良好的发展态势，经济实力显著增强。 目前高新区规划区内现有居住人口约2.88万人，现状有一所中学，在高新区北侧，中学规模较小，教学设备比较陈旧，覆盖范围较小。 随着高新区经济建设的迅猛发展，企业规模不断扩大，从业人员迅速增加，人口将大量聚集，适龄人口也将随着逐年增加。为了给越来越多来高新区居住的人们提供更加便利的居住和生活条件，便于学生就近上学，区管委会决定把现状中学迁到开发二路和代庄路交叉口东南角（高新区的中心所在地），并在原有学校规模的基础上，扩建到36个教学班，以满足高新区“上学难、上学不便”的现状。所以本项目的建设具有相当的必要性。 三、项现状分析 拟建中学周边规划市政道路网格规整方正。北侧紧邻城市支道代庄路，西侧紧邻城市次干道开发二路。 四、构思与创意 4.1、生态绿色 孔子的“习礼大树下，授课杏林旁”生动地描绘了一幅在自然中讲习的理想场景。学生在树荫下上课讨论，在绿地上读书休闲、运动。这些空间组成了学校重要的文化氛围。 绿树成荫是学校未来重要的特点。校园内的绿地、树荫成组成校园肌理的一部分，共同打造出一个绿意盎然的校园环境。学生们在这片文化与自然形成的环境中探索成长，刻录生活的旋律。绿色的山丘成为校园轴线的风景，树林绿地的生态理念也成为核心价值。而今天的学生长期困于书本和教室中，已经与自然环境产生了很深的隔阂。如何消除这种隔阂，让学生在绿荫和草地之间快乐的生活和学习，是本次设计的重点。 4.2、学习与交流 在新的学校里，我们将会注入大量的社会交往空间。在共同学习、成长的环境里，多样化的交流空间能够促进学生们的全面发展。这些空间需要有不同的尺度和体量及丰富的情感内涵，并且相互联系。在提高空间使用效率的同时，也使得学习成为赋予乐趣的一种生活方式。 4.3、序列的合院 教室与校舍之间的建筑空间，类似城市公共空间的街道广场和连廊；内院的串联与变化，连接院落之间的共享教室；南北向延伸的中轴线，穿过入口大堂、三个教学院落，与行政楼和餐厅连接成功共建筑序列。 4.4、总体布局 4.4.1布局比较 布局一：教学楼等建筑沿西侧开发二路布置，运动场内侧布置。 此布局形成完整的城市界面，展示充分，但建筑临城市主干道布置，交通噪声不利于教学活动开展，而且西侧的规划道路如开设主出入口，必然会影响开发二路的交通，存在安全隐患。 布局二；运动场沿西侧开发二路布置，教学楼等建筑沿内侧布置。 此布局充分利用运动场的纵深，既阻隔了城市次干道的噪声，又为学校创造了展示条件。且内侧相对安静，利于学校布局。同时结合北侧出入口，车行进入校区后就近停靠与行政办公区，有利于流线的组织。 五、总平面设计 在确定整体布局模式后，我们做出了深入的设计，从总体布局、单体建筑设计到空间流线组织都强调校园环境的整体性。在这一设计理念的统率下，贯穿学校南北向的中轴线的两侧，分别形成两个大区：西侧为运动区（400M运动场），东侧为静区（教学生活区）。 总平面布局设置四大区域，即教学