广东省饶平二中高考数学第一轮复习-函数的性质1学案.docVIP

广东饶平二中2011高考第一轮学案：函数的性质(1) 单调性 1)定义： 注意定义是相对与某个具体的区间而言。 2)判定方法有： a.定义法（作差比较和作商比较） b.导数法（适用于多项式函数） c.复合函数法和图像法。 3).应用：比较大小，证明不等式，解不等式。 二.奇偶性 1)定义： 注意区间是否关于原点对称，比较f(x) 与f(-x)的关系。 f(x) －f(-x)=0 f(x) =f(-x) f(x)为偶函数； f(x)+f(-x)=0 f(x) =－f(-x) f(x)为奇函数。 2)判别方法：定义法，　图像法　，复合函数法 3)应用：把函数值进行转化求解。 三.周期性 1)定义：若函数f(x)对定义域内的任意x满足：f(x+T)=f(x),则T为函数f(x)的周期。 其他：若函数f(x)对定义域内的任意x满足：f(x+a)=f(x－a),则2a为函数f(x)的周期. 2)应用：求函数值和某个区间上的函数解析式。 练习: 1.下列函数中，在区间上是增函数的是（ B ） A B C D 2．函数的递减区间为 ( B ) A.（1，+） B.（－，］ C.（，+） D.（－，］ 3.若函数，则该函数在上是 （ A ） A．单调递减；无最小值 B．单调递减；有最小值 C．单调递增；无最大值 D．单调递增；有最大值 4.已知函数若则实数 的取值范围是 ( C ) A B C D 【考点定位】本小题考查分段函数的单调性问题的运用。以及一元二次不等式的求解。 解析：由题知在上是增函数，由题得，解得，故选择C。 5.已知，函数，若实数、满足，则、的大小关系为 . 解析 考查指数函数的单调性。 ，函数在R上递减。由得：mn 6.若函数在上是增函数，则的取值范围是___ 。 7.求函数f(x)=的单调区间，并证明其单调性。 【解法一】：f(x)的定义域为R,在定义域内任取，则 其中〈0，〉0，〉0. (1)当∈[-1，1]时，即||〈1，||〈1,所以，||〈1，则〈1，1-〉0，-0, . 所以，f(x)为减函数。 （2）当，∈（-∞，-1］,［１，＋∞］时，1-＜０，＞. 所以，f(x)为减函数。 综上所述，f(x)在[-1，1]上是增函数，在（-∞，-1］和［１，＋∞）上是减函数。 【解法二】：f(x)的定义域为R,=。 令〉0，得-1x1, 0,得x1 或x-1. f(x)的单调增区间是[-1，1]，单调减区间是（-∞，-1］，［１，＋∞）. 【点评：】（1）判断或证明函数的单调性常用的思路主要有：用函数单调性的定义；求导数，在判断导函数在所要求讨论的区间上的符号；利用复合函数的单调性等。 （2）利用定义时，要注意1-的正负判断。1- 形式的判断，一般设=，再令=0得=±1，从而找到分界点。 8．定义在上的函数为减函数，求满足不等式的的值的集合。 ∴， 又定义在上的减函数， ∴ 即 所以，满足题意的取值的集合为． 【点评：】这是抽象函数的单调性问题，首先应该注意函数的定义域不能扩大或缩小，再是通过合理变形，根据单调性，脱去“f”，得到具体的数学式，然后进行求解或论证。 9.已知函数 （1）若是增函数，求a的取值范围;（2）求上的最大值. 解：（1） 综上，a的取值范围是 （2）① ②当 综上所述：① ② 【点评】利用导数研究函数的单调性，要注意导函数的正负情况，求函数的最值，给出函数极大（小）值的条件，一定既要考虑=0，又要考虑检验“左正右负”（”左负右正” ）的转化，否则条件没有用完，这一点要注意。 10．判断下列函数的奇偶性： （1）函数定义域为R， ， ∴f(x)为偶函数； （另解）先化简：，显然为偶函数； 从这可以看出，化简后再解决要容易得多. （2）须要分两段讨论： ①设 ②设 ③当x=0时f(x)=0，也满足f (－x)=－f (x)； 由①、②、③知，对x∈R有f (－x) =－f (x)， ∴f (x)为奇函数； （3），∴函数的定义域为， ∴f(x)=log21=0(x=±1) ，即f(x)的图象由两个点 A（－1，0）与B（1，0）组成，这两点既关于y轴对称，又关于原点对称，∴f(x)既是奇函数，又是偶函数； 11.函数是 ( D ) A．奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数 12.已知是偶函数，定义域为.则____， 0 1