江苏省苏州市吴中区九年级语文期中教学质量调研测试-苏教版.docVIP

吴中区2010-2011学年初三年级期中教学质量调研测试 语文试卷 2010. 11 注意事项： 1．本试卷满分130分，考试时间150分钟。 2．答题必须用0.5毫米黑色签字笔，不得用其它笔答题；字体工整，笔迹清楚。 3．所有的答案均应书写在答题卷上，按照题号顺序答在相应的位置上，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效。 第一部分（26分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4分） ①阔chuò( ▲ ) ②烦suǒ( ▲ ) ③jùn( ▲ )工 ④滑jī( ▲ ) 2．下面的句子中每句各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） ①炊烟袅袅，清波粼粼，清郎的牧笛声从远处飘来……美丽的小山村真让人浮想连翩。 ②一碰到错综复杂的事情，他就会一愁莫展，整个人无精打彩的，恍惚不定。 3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分） ①故曰， ▲ ，固国不以山溪之险， ▲ 。（《得道多助 失道寡助》） ② ▲ ，在河之洲。 ▲ ，君子好逑。（《关雎》） ③ ▲ ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景二首其一》） ④ ▲ ， ▲ ，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》） ⑤ ▲ ，春风不度玉门关。（王之涣《 ▲ 》） ⑥ ▲ ，白露为霜， ▲ ，在水一方。（《蒹葭》） ⑦ ▲ ，望峰息心； ▲ ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ⑧夹岸数百步，中无杂树； ▲ ， ▲ 。（ ▲ 《桃花源记》） 4．阅读下面文字，概括关于端午竞渡起源的三种说法。（3分） “赛龙船”即龙舟竞渡，是端午节娱乐的主要内容，盛行于南方。闻一多认为，端午节当源于吴越民族举行的龙图腾崇拜活动，理由是吴越民族以龙为图腾，为表“龙子”身份，五月五日举行盛大图腾祭，在急鼓声中用刻画成龙形的独木舟，在水面上作竞渡游戏。此项活动还有两种说法，一是《荆楚岁时记》：“案五月五日竞渡，俗为屈原投汩罗江日，伤其死，故并命舟楫以拯之。”二是《曹娥碑》云：“五月五日，以迎伍君（伍子胥）。”这三种说法，都和端午竞渡有关。 5．名著阅读。（5分） 《格列佛游记》中的主人公格列佛发现小人国是以什么来选拔官员的？请你把相关情节描述一下。 第二部分 （44分） 阅读甲、乙两段文言文，完成6－10题。（12分） 甲 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 乙 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌①方出曝②，而鹬③啄其肉，蚌合而箝④其喙⑤。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬日：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者⑥得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。——《战国策·燕策二》 【注释】①蚌：生活在淡水里的贝壳软体动物，有两片椭圆的外壳。 ②曝（pù）：晒太阳。 ③鹬：一种水鸟羽毛茶褐色。 ④箝(qián)：夹住。 ⑤喙(hùi)：鸟的嘴巴。 ⑥渔者：捕鱼的人。 ⑦禽：同“擒”，捉获。 6．下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2分） A． 上使外将兵 B． 数有功 项燕为楚将 夹岸数十步（《桃花源记》） C． 当立者乃公子扶苏 D． 今亡亦死，举大计亦死 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） 或以为死，或以为亡 7．下面句子中没有通假字的是哪一项？（2分） A．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（《与朱元思书》） C．便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》） D．借第令毋斩，而戍死者固十六七。 8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 9．甲