开课详案：中班音乐活动《夏天雷雨》.docVIP

九牧幼儿园中班歌唱活动——夏天的雷雨 执教者：廖阳芳 活动目标： 1、知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏； 2、能记忆歌词内容，基本掌握歌曲； 3、喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。 二、活动准备： 1、已录好的音乐《夏天的雷雨》； 2、歌曲内容图谱一份（每句一张，共8张），问答标志两个（？及口）； 3、雷雨示意图一份，切分音节奏型图谱一张。 三、活动过程： 1、直观教具出示，吸引注意力，导入活动 师：“小朋友们看，这是什么呀？”（引导幼儿猜想闪电、下雨、乌云等等） “我们一起来听一首歌曲，看看能不能从歌曲里找到答案。” “认真听，等等请你们告诉我都听到了什么？”（导入下一个环节） 2、师示范唱，引导幼儿记忆歌词 （1）师有感情地唱一遍歌曲，并提问。 4、分析讨论 ，演唱歌曲分组演唱，一问一答，表现歌曲特点。分析闪电、、的特点，通过不同的加以表现2）、表演体验愉快雷雨在夏天最常见，可是不一定夏天才有。雷雨的时间虽然短，面积也不大，可是雨量很大。庄稼在咱们闷热得喘不过气来的时候，田里的庄稼它们又热又渴，都垂下了脑袋，希望痛痛快快冲一回凉，喝一个够。雨量过于集中，在山区与河谷地带，雷雨会造成山洪暴发，冲毁公路、铁路、桥梁、农田、村庄，甚至淹死人畜。闪电有时会击毙人畜，引起火灾探索实践，经验交流1、引导幼儿用各种材料来表现闪电、雷声、雨声的特征。2、鼓励幼儿大胆讲述自己的选择是否合适？为什么？在闷热的夏天，贴近地面的空气因为温度增高，水蒸气很快就达到饱与了，地面上的水不再继续蒸发 在这闷热的当儿没有一丝儿风，贴近地面的空气正在猛烈地往上升。温度增高，水蒸气增多，使得空气的密度减小，变轻了的空气就得往上升。可是高空中并不像地面上那样热，原来贴近地面的比较热的空气一边往上升，一边渐渐凉下来，就包容不了原先那么多的水蒸气了，一部分水蒸气凝结成小水点。我们在地面上看，天空里起云了别瞧积云像高高的山峰似的，模样儿挺宁静，它里面却在剧烈地翻腾。小水点并成了比较大的水滴开始往下落，从地面上升的空气还一个劲儿地向上冲，两者猛烈地摩擦，于是都带上了电：上升的空气带着负电，下降的水滴带着正电。渐渐地，积云的顶部，负电越积越多；底部，正电越积越多。地面受了积云底部的正电的感应，也带上了负电。