高中政治-第四单元-第九课-走进社会主义市场经济-复习课件-新人教必修1.pptVIP

第四单元的主要内容包括三课 由涨也引发了一系列的新词：蒜你狠、豆你玩、姜你军、糖高宗、苹什么、棉花掌、油你去、“煤超疯等。这些都是我们普通老百姓对物价上涨的调侃。 调侃归调侃，抱怨归抱怨，生活就是这样，抱怨之后还要继续生活，于是在这股涨价潮之下又催生了囤货抗涨的“海囤族”和节省开支的“抠抠族”。更有对抗CPI的终极秘笈“八戒”：戒驾、戒烟、戒酒、戒零食、戒逛街、戒在外吃饭、戒娱乐……换城消费、“赴港打酱油”也成为一种购物“新体验”。 看电影时出示打折卡、在新品促销时领取试用装、写一篇食评发在美食论坛上换2张抵用券、周末带孩子去上早教试听课……如今，懂得合理使用折扣、有效节省生活开支的“抠抠族”开始走俏白领生活圈。 思考 1）为什么会出现这些现象？ 2）你觉得政府能否抑制物价？ 1．(2010·盐城二调)一经济学家曾经说：“政府一直试图代替这只看不见的手，想当上帝，那是不合时宜的角色。”这里的“不合时宜”意味(　　) A．计划与市场应该要结合 B．政府不应该干预经济 C．政府必须尊重市场配置资源的基础性作用 D．宏观调控必须同时运用经济、行政、法律手段 考点四 ：社会主义市场经济 1、社会主义市场经济的基本特征 ①坚持公有制的主体地位 —— ②以共同富裕为根本目标 —— ③能够实行强有力的宏观调控 —— 2、加强国家的宏观调控 （1）社会主义市场经济进行宏观调控的必要性 （2）我国宏观调控的目标 （3）我国宏观调控的手段 误区点拨 1、发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。 （注意：在资源配置中起基础性作用的是市场） 2、在市场经济条件下，应该以经济手段和行政手段为主，发挥宏观调控的总体功能。 （注意：以经济和法律手段为主） 3、宏观调控最主要的任务和目标是增加就业。 （注意：促进经济增长） 4、必须鼓励一部分地区和个人先富起来，通过先富带动后富，最终达到同步富裕。 （注意：“共同富裕”不能说“同步富裕”） 【巩固习题】 判断下列政策属于何种手段？ 1、央行决定自10月20日起上调金融机构人民币存贷款基准利率0.25个百分点。 2、在十七届五中全会上，通过国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议 。 3、2010年11月29国家修改价格违法处罚, 哄抬物价最高罚500万。重点打击恶意囤积、哄抬价格等违法行为 。 4、国16条规定12月1日起，所有收费公路对合法装载鲜活农产品的车辆实行免费通行 。  5、今年政府工作报告提出，继续扩大对农民购买家电下乡产品给予13%财政补贴的范围。 感悟高考 （2010高考·福建卷） 民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。” 对此，某报记者就“我心中的幸福”采访了不同人群，以下是他们的看法 运用经济生活的知识，从农民工、家庭主妇和企业家对幸福的看法中任选一种，就实现他们“心中的幸福”提出你的合理建议。（12分） 【答案一】（农民工）：国家必须大力发展经济，加强宏观调控，提高劳动报酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工资标准，切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，依法保障农民工的合法权益；企业要依法诚信经营，建立职工工资正常增长机制和支付保障机制；农民工要增强权利意识和法律意识，依法维护自身的合法权益。 【答案三】（企业家）：国家必须大力发展经济，加强宏观调控，规范市场秩序，切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，为企业的发展提供良好环境；企业要制定正确的经营战略，依靠技术进步、科学管理等手段，提高自主创新能力，形成竞争优势，诚信经营，承担社会责任，树立良好的信誉和企业形象；企业家要提高自身素质，正确处理个人、企业和国家之间的关系。 * 生产 什么 如何 生产 为谁 生产 在什么舞台上或背景下生产 第二单元 第三单元 从经济体制看：发展社会主义市场经济 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 生 产 从所处的发展阶段看：科学发展观和小康社会的经济建设 从所处的国际环境看：经济全球化与对外开放 在一个面向全球开放的社会主义市场经济的大舞台上，从事“生产什么，怎样生产，为谁生产”等经济活动，以全面建设小康社会为目标，进而实现全国各族人民的共同理想。 单元内容 第九课：走进社会主义市场经