高中语文-1.2.1《诗两首雨巷》课件-新人教版必修1.pptVIP

1.2.1《诗两首 雨巷》 教学目标 １、?引导学生感受康桥柔美秀丽的风 光，体味作者对康桥依依惜别之情；?２、?引导学生体味诗中的意象美；?３、?当堂背诵全诗。?二、?教学重难点?１、?诗情的领悟是难点与教学的重点；?２、?意象的把握与体味。?三、?教学设想?以诵读为主，以课件贯穿始终，集音乐、画面、相片、朗诵等视听手段为一体，充分感受诗歌的优美境界。 雨 巷 诗歌背景 诗歌作者 诗歌鉴赏 诗歌讨论 诗歌朗读 诗歌扩展 作者简介 戴望舒(1905-1950),浙江杭州人，原名戴梦鸥，中国“现代诗派”的“诗坛首领”，有“雨巷诗人”的称誉。代表作有《我底记忆》，《望舒草》，《望舒诗 稿》，《灾难的岁月》等诗集。 思考讨论 分析理解“雨巷”“我”和“丁香姑娘”在诗中的意蕴。 整体感知本诗的意蕴。 诗歌背景 狭窄、深邃 破旧、衰败 “雨巷”意蕴 这没有声音，没有阳光，没有欢乐的雨巷实际上是当时的社会真实状况的反映，是“四·一二”反革命政变后中国黑暗现实的再现：黑暗而浑浊，沉闷而压抑。 我 我一腔愁绪，满腹哀怨，我被压抑的环境憋得透不过气来，我想走尽这“雨巷”，我想挣扎想超脱，却心有余而力不足。 丁香花 暮春时节开放，花期短。花多为淡紫色或白色，形状像结，一簇一簇的。它是美丽、高洁、愁怨的象征。 丁香诗 代赠 李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 芭蕉不展：芭蕉的蕉心没有展开。 同向春风：芭蕉和丁香一同对着黄昏 清冷的春风 （芭蕉喻情人，丁香喻女子自己）。 丁香词 浣溪沙 李璟 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流 。 姑娘 形象：她有着哀怨、凄冷的情调，有着迷茫、朦胧的色调。 行动：她在雨巷里彳亍彷徨，她飘过我身边，投出太息一般的眼光，最后消失在雨巷的尽头。 内涵：她是诗人美好理想追求的化身，寄寓着诗人对理想自由社会的希冀。 《雨巷》意蕴 《雨巷》写出了以戴望舒为代表的知识青年在革命遭受严重挫折后，在那令人压抑的黑暗社会里的苦闷彷徨，他们虽没有完全绝望，仍然渴求新的希望的出现，在阴霾中期望新的绚丽彩虹；但新的希望带来了更大的失望，也带来了更强的感伤痛苦。 《雨巷》语言特色 语言上重叠复沓，结构上首尾相应，象交织在一起的抒情乐章，舒缓悠扬。 每行字数长短不一，参差错落；每节押韵两到三次，“ang”一韵到底，造成一种回荡的旋律和流畅的节奏。 叶圣陶：“（这首诗）替新诗的音节开了个新的纪元。” * * 新课标人教版课件系列 《高中语文》 必修1 *