2014-2015青岛市北区七年级上册生物试题概念.doc

七年级生物试题 第Ⅰ卷（选择题， 共45分） 一、单项选择题：（本题共45小题，每题1分，共45分） 1. 下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A.红豆生南国，春来发几枝 B.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉 C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 2．湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但是，如果它被移植到其他地方，则会失去香味这一现象说明（ ） A．生物能影响环境 B．环境能影响生物 C．生物能适应环境 D．环境能适应生物 3．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物分层主要是( )因素影响？ A．阳光 B．温度 C．气体 D．盐度 4．“探究草履虫对刺激的反应”实验所主要运用的科学探究方法是（ ） A．观察法 B．调查法 C．测量法 D．实验法 5．使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、光线适中，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜和光圈。正确操作分别是（ ） A．用平面镜，光圈缩小 B．用平面镜，光圈放大 C．用凹面镜，光圈放大 D．用凹面镜，光圈缩小 6．下列能正确表示某草原生态系统中因捕食关系形成食物链的是（ ） A. 昆虫→青蛙→蛇 B.草→昆虫→青蛙→蛇 C.草→兔→狼→细菌 D.阳光→草→兔→狼 7．下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表 A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 8．“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 9．某牧草田种区，为了防止鸟啄食草籽，用网将留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ） A．害虫适应能力增强 B．干旱缺水引起虫害 C．网罩影响了草的光合作用 D．食物链被破坏 10．在制作临时装片时，必须让盖玻片的一侧先接触水滴，再轻轻地盖上，其主要目的是（ ） A．避免盖玻片下出现气泡 B．防止水溢出 C．增强透明度 D．防止实验材料移动 11.下表是对几种生物体内农药（有毒物质）含量的测定结果： 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009 这些生物之间若有着吃与被吃的关系，下列食物链正确的是（ ) A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D 12．将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于温度相同的通风环境中，乙置于温度相同的封闭环境中，一段时间后观察二者的生长状况。该实验的变量为（ ） A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度 13．人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（　　） A．收获的粮食晒干后贮藏 B.农业生产中及时耕松土壤 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 14．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，不正确的是（　　） A. 其结构和功能的基本单位都是细胞 B. 杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次 C. 杜鹃花这种植物有六种器官构成 D.杜鹃鸟有保护、肌肉、结缔、神经等几种组织 15．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品—“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（　　） A.糖和醋没有进入大蒜细胞内 B.大蒜