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2017-09-08 发布于江苏
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学校经验分享会

學校經驗分享會－照顧學生的學習差異胡寶玲女士首席教育主任(質素保證) 8/1/2007 Quality Assurance Division, EMB 1 照顧學生的學習差異照顧學生的學習差異優質教育一個都不能少 2 一個信念一個信念堅信所有學生都有能力學習具有多元智能 3 個別差異個別差異每個學生都是一個與眾不同的個體，在很多方面都出現差異，包括: 認知能力情意發展學習動機學習方式個人興趣及潛能 4 處理學習差異處理學習差異原則工作層面工作範疇原則工作層面工作範疇正面面對差異學校層面學校層面正面面對成長支援成長支援的存在是必然的教師層面教師層面課堂教學課堂教學配合學生個別差配合學生個別差家校合作層面家校合作層面課堂以外學習課堂以外學習異處理方法不異是減少差異把學生歸類將把學生歸類類近的學生歸類 5 現況質素保證視學組於2002/03 開始進行「照顧學習差異」重點視學觀察範疇觀察範疇管理與組織學與教學生支援檢討及跟進 6 現況根據2004/05 「照顧學習差異」重點視學報告 (共觀察了21 所中學及23 所小學) 管理與組織管理與組織有制訂「照顧學習差異」的政策主要透過校內評估及教師的觀察識別學生的學習差異多採取分班或分組教學及輔導教學等以照顧學習差異偏向照顧學習能力稍遜的學