儿童工作坊活动：竹子的秘密().pptVIP

儿童工作坊：竹子的秘密 汇报人：陈瑶 活动起源 在一次收集资源的时候，突然，我们班的小朋友一边喊一边说：“你们快来看看，这是什么呀？”两位小朋友的呼喊声引来了许多孩子，有的说：“这个也是竹笋吗？”有的说：“这个竹笋好像和我见过的竹笋有点不一样。”还有的说：“你们看，这里长着很多竹子，那这个肯定是竹笋。”小小的竹笋引起了大家的关注。 初次分享 回到教室后，老师接着孩子们的问题展开讨论“你们知道竹子的哪些秘密呢？”“还有哪些问题你们不知道？”孩子们争论开了，有的说：“竹笋长大了就是竹子。”有的说：“竹笋长大它身上的皮会掉。”还有的问：“竹子开不开花呢？”恰逢快要离园了，老师提议让孩子用自己喜欢的方式和家长进行个别活动。 基础经验 采访老人 去竹林亲身感受 查阅资料 去菜场看竹笋 调查表的形式画出来 二次分享 有的发现了新长的竹子和以前的竹子皮的颜色不一样；有的小朋友知道竹子不是每年都开花，当竹子开花的时候，竹子就要枯萎了；还有的小朋友了解到了竹子有不同的品种，有淡竹、斑竹、箭竹等等。 淡竹 斑竹 竹子开花 箭竹 挖竹笋用什么挖呀？ 挖竹笋可以怎么挖呢？ 竹子可以做些什么呀？ 竹笋有多长？ 竹子有多粗？ 竹子的根是什么样子的？竹叶是怎么长的？ 发起活动 “去竹林里究竟想干什么呢？”“要准备些什么呢？”。鼓励孩子们自己做计划。 自主探究 有的孩子一个人敲竹子、摇竹子听声音。 有的孩子一个人摸摸竹笋。 有的孩子和同伴拿着测量工具进行小组测量活动。 测量成年竹子。 孩子们发现竹笋的皮是交互生长的，产生了结巴。 竹根 挖竹笋 竹笋长成竹子，外面的皮会掉。 竹枝是交互生长的。 再次分享 回来时，孩子们还带回了竹叶、竹桃、竹笋、竹枝。回来后，孩子们对竹林里的活动进行了一个交流、分享。 巩固经验 孩子们将自己收集竹片、竹结巴、竹筒等放在了科学区；还和家长找了竹子做的乐器放到了表演区；将收集的竹枝、竹叶、竹桃、竹筒等放进美工区里。 孩子们还找了竹子的材料请家长帮忙做了竹马，竹弓、竹高跷、竹圈等自制玩具。随着问题的发展、资源的丰富，孩子们获得了很多关于竹子的秘密。后续我们还会继续着。 谢谢指导！