课前热身；请写描写人物动作的四字短语,越多越好。.pptVIP

* * 课前热身; 请写出描写人物动作的四字短语，越多越好。 走马观花、 欢呼雀跃、 扶老携幼、 手舞足蹈、 前俯后仰 张牙舞爪、 东张西望、 昂首阔步、 左顾右盼、 连蹦带跳 拳打脚踢、 交头接耳、 左顾右盼、 健步如飞、 连滚带爬 大步流星、 飞檐走壁、 大摇大摆、 一瘸一拐、 蹑手蹑脚 指手画脚、 扭头就跑、 抓耳挠腮、 摇头晃脑、 捶胸顿足 一、什么是动作描写？?  就是抓住典型性的动作，进行描写，使人物像放电影一样，出现在读者的面前，使读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。?  描写动作要注意两点： （1）文化程度、年龄性别、职业习惯等的不同，他们的动作也就有差异，描写时要切合实际，从具体情况出发，要符合人物身份，男女老幼，动作不同。 （2）描写动作要有选择，并非人物的每一个动作都值得写。要善于选择最能突出人物性格特征的典型动作。 名著中精彩的动作描写?：?  我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。?? ——朱自清《背影》??  简评：“蹒跚”，说明父亲身体肥胖，走路摇摆。两手的动作用“攀着”，两脚的动作是“向上缩”，上身的动作是“微倾”，爬上月台，多不容易！通过典型性的动作描写，表现出的父亲形象，确实是栩栩如生。??  红梅枝上正开着花，清香一阵一阵地送到他（觉慧）的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了几段，把小枝上的花摘下来放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了润湿的一小团。他并不知道自己在做什么。可是他满足了，因为他毁坏了什么东西。他想有一天如果这只手变大起来，能够把旧的制度像这样地毁掉，那是多么痛快的事。? ——巴金《家》?  简评：折揉红梅的动作与心理融合着写，借景写人，以小喻大，既表现出觉慧对窒息生命的旧社会的愤恨，也微露出未经生活风暴洗礼的觉慧的性格中单纯、幼稚的一面。? 老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里面去。??  ——海明威《老人与海》?  简评：作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、“扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。?  在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加。……那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。但留半边耳朵，听着梆声。?  ——吴承恩《西游记》? 简评：“一溜”、“不分好歹，一顿钻进”、“一毂辘睡倒”等动作描写只能属于猪八戒，其自私可笑的性格特征表现得惟妙惟肖。?  搠:shuò,刺，扎。 薜 bì萝 毂ｇū辘 学生作文精彩片断欣赏（一）： 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。? 学生作文精彩片断欣赏（二）： 近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。? 学生作文精彩片断欣赏（三） 吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0.1秒之 后手捧着我那刚买的新碗狂奔向目的地时，地上的 一颗小石子不知是怪我踩痛了它，还是故意和我过 不去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我 在没有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直 到嘴肿得老大。更可气的是，我那刚买的新碗不幸 英年早逝。 学生作文精彩片断欣赏（四）