(学校工会征文)内强素质外塑形象新时期下增强学校工会凝聚力吸引力和战斗力的思考.doc

内强素质 外塑形象 ——新时期下增强学校工会凝聚力、吸引力和战斗力的思考 工会工作是党的工作的外延，是党联系职工群众的桥梁 和纽带，是国家政权的重要社会支柱，是职工合法权益的代表者和维护者。学校工会作为工会基层组织，负有组织和教育教职工依法行使权利的基本任务，负有发挥教职工的主人翁精神和责任感完成教育教学的任务的职责。 随着新时期下改革开放的深入，社会生活出现日益多元化；另一方面教育教学改革有条不紊进行，特别是新课程改革给教师提出了更高更多的要求，人民教师感叹时代变化的同时，也深刻地感受到了压力和困惑。教职工的思想观念、利益诉求、价值取向正产生前所未有的巨大冲击，这使得学校工作出现了许多新情况，新变化。充分发挥学校工会组织的作用，对于学校改革、发展、稳定具有重要意义，也是深化教育教学改革、落实科学发展观、构建和谐社会的迫切需要。如何使新时期的学校工会组织更具有凝聚力和吸引力，笔者做了如下几点思考： 一、内强素质——组织建设与工会干部培养两手抓。 学校党委、党支部要加强对工会的领导和支持，但是同时也要尽量保证工会独立负责地开展各项工作，使教师职工能够通过工会充分合理地反映自己的情绪、意愿和具体要求。工会相对自主地开展活动，更能使教职工正确理解和实践党的政策和主张，用主人翁责任感负责地开展工作。同时，工会在党委、党支部的支持下独立负责地开展工作，能进一步激发教职工的参政议政的积极性。 工会要健全组织构建。使工会内各部门都能充分发挥自己的作用。对于学校基层工会组织，工会小家建设是比较成功的方式。学校工会可以用多种小家的划分方式，比如我校就曾因时制宜、因地制宜地按年段、按教研组处室划分，使每个年段的成员在温馨的小家里能最直接最直观的感受“大家”的温暖，也能最直接表达和交流自己的感想。学校通过工会小家，可以及时掌握教职工的心态，洞察教职工的困惑和由此引发的各种不稳定因素。及时反馈他们的意见和建议，通过各项职能积极加以处理与调节，为学校安定稳定和谐发展搭建坚实的平台。 中共十六届三中全会以来，以人为本，日益引起关注，她是科学发展观的核心，是中国共产党人坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨的体现。学校工会坚持以人为本，发挥其教育职能，协助学校努力建设一支高水平、高素质的教职工队伍特别是工会管理干部队伍，是建设和谐校园的根本保证。 “素质决定能力，能力决定业绩。”当前学校工会干部要作到四需：一需解放思想、与时俱进。需根据目前情况的新变化，面临的新情况、新问题，比如，目前日益凸显的教师心理压力、职业倦怠等，工会干部要用创新的思维去想解决问题的方式方法，及时根据流行趋势和新的方法，设计的工会活动才具有吸引力。二需熟悉和运用法律武器。依法治国方略已毋庸置疑地成为我国现阶段工作的核心，法制也应该成为工会履行职责的主要手段。学校工会必要时也应组织干部学法懂法，树立强烈的法律意识，使工会在日常工作时，可以运用法律观点分析认识问题，用法律知识指导工作。特别是制定涉及职工切身利益的政策时，能够及时、准确、科 学合理地提出法律依据。三需从群众中来，到群众中去。切忌出现“闭门造车”的工会干部，只有这样才能充分发挥党联系职工群众的桥梁和纽带作用。四不要忽视文字表达和写作能力的培养。唐代大诗人白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”在改革开放深化的今天，在网络已成为人们生活的一部分，当各种交流方式：微信、YY、微博、QQ等工具铺天盖地时，工会干部充分运用这份基本能力，观察生活、体验生活、才能擅于运用多种手段和教师工产生共鸣，碰撞思维的火花，也能使自己进一步成为学习型、创造型的管理人才。 二、外塑形象——从多种渠道提升学校工会的职能。 1、工会的参与和建设功能的切实发挥。 随着教师人事改革的深化，工会的协调和桥梁功能不可忽视，这项职能最直接的表达方式是教代会。《中华人民共和国工会法》明确：维护职工的合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合 法权益和民主权利。这是我国工会最重要最基本的职能，是工会所以存在的基础。《中华人民共和国教师法》第七条规 定：教师应“对教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”。 教师的主人翁意识最直接的体现就是“校兴我荣，校衰我耻”的高度责任感和使命感。学校工会应依法利用一切积极因素，尊重和维护教职工在学校管理中的主人翁地位，做到虚心听取，工会要把岗位聘任、收入分配、社会保障等关系教职工切身利益的热点、难点问题，作为工会工作的重点。积极关注教代会提案的落实和反馈，剔除一切形式主义的作风，以教代会为抓手切实推进和开展学校的校务 公开工作，使各项工作得到及时的落实。事实证明，学校的教职工对学校责任感的高低，某种程