三年级品社总备课.doc

学年 第一 学期教学改进计划 学校 学科 品社 年级 三 班级 教师 赵久成 教学质量目标 平均分： 及格率： 优秀率： 教 学 改 进 思 路 和 措 施 课堂是教育教学的主阵地,那么课堂教学质量便成为了教学的生命线。用好教学的主阵地，抓好教学的生命线是本学期教学改进的主要内容。影响教学质量的因素很多,我主要从教学的组织方式和学习方式方面谈改进的方法： 以前,我在课堂教学方式的改变上虽有大胆积极的尝试、创新，并收到良好的效果，但仍然有相当一部分观念落后，方式死板，不利于创新精神的培养。例如有时会出现“讲”代替“做”的现象。教学缺乏创新，教材怎么写，就怎么讲，不能突破教材，创造性地重组教学内容、选择教学方法。这种教学方式压抑了学生的学习兴趣和热情，忽视学生创新精神和实践能力的培养，局限学生的思维和智力。 本学期准备对“学中做”的教学方式进行研究和实践，希望能够通过这样的教学方式促进学生学习方式的改变。“学中做”的核心理念是让科学教育不再属于社会精英，而是让每一个儿童——不分性别、种族、或文化背景或残疾都能积极参与到科学体验中，并对自己充满信心，从而使他们对科学技术的兴趣和理解持续发展。它是一种非常适合常识学科教学的课堂组织形式。我相信采取这样的形式会给我的科学课堂带来新的生机，孩子们也会更喜欢科学课，同时能全面促进教学质量的提高。 为了能有序、有效的推进新的教学组织方式的落实，我准备采取如下措施： 积极获取和学习关于“做中学”的理念，把握这一教学和学习方式的核心。 参与“做中学”教育科研项目的研究。 积极向教授和教研员请教，收集对课堂教学的多方面反馈。 先选择适合于“做中学”的课进行初步的探究和实践，在教学中不断推进和渗透“做中学”的理念。力求在本学期对这种学习方式有深入的研究。 在实践过程中不断反思，把经验和心得做及时的记录。 学期末对本学期的收获和困惑作以总结，并根据教学监测情况 做更深入的分析。 本学期力图通过以上措施，改变教学组织方式和学习方式，从而激发学生的学习兴趣，教学学生一种学习的新方法，培养学生科学思维和实验的能力，养成良好的学习习惯和正确的科学态度，全面促进教学质量的提高。 教 学 进 度 计 划 第一周 9.3~9.5 第一单元 《夸夸我自己》 第二周 9.10~9.11 《我的兴趣爱好》 第三周 9.17~9.19 《困难算什么》 第四周 9.24~9.26 《取人之长补己之短》 第五周 10.1~10.5 国庆节休息 第六周 10.8~10.10 第二单元《人人都有自己的家》 第七周 10.15~10.17 《我在家能做什么》 第八周 10.22~10.23　　 《一家人说说心里话》 第九周 10.29~11.31 《我们都是好邻居》 第十周 11.5~11.7 第三单元 《我和同学》 第十一周 11.12~11.14 《爱我们的老师》 第十二周 11.19~11.21 《我爱班集体》 第十三周 11.26~11.28 《我为学校自豪》 第十四周 12.3~12.5 第四单元《看看我们的社区》 第十五周 12.10~12.12 《访访社区里服务的人》 第十六周 12.17~12.19 《丰富多彩的社区活动》 第十七周 12.24~12.26 《我也来关心社区的事》 第十八周12.31~1.2 复习 第十九周 1.7~1.9 总复习 第二十周 1.14.~1.16 考试 期末学校考核评 语 第一 章节单元教学设计 学校 学科 品社 年级 三 班级 任课教师 赵久成 总课时 8 教 学 目 标 知 识 目 标 引导学生认识自己的邮电、兴趣爱好为线索，以学生生活的感受、体验为切入点，以学生探究的学习式的学习方式来认识自己的一优势、兴趣和特长，使之建立起自尊、自爱和自信，进而使学生更够勇敢、自信地面对学习、生活中的问题和各种各样的困难。 技 能 目 标 1培养学生的观察能力、收集资料的能力和语言表达能力。 2引导学生欣赏同学的优点，帮助学生客观地分析、认识自己的不足，反省自己的行为，取同学之长补自己之短，不断的完善自己。 3培养生收集信息、处理信息的能力以及语言表达能力 情感态度价值观目标 1、通过升国旗、唱国歌，使学生明白，尊敬国旗就是尊敬祖国 2、通过有创意地参加庆祝活动，在体验节日愉快气