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基于发表的习作教学研究 上外松外 沈君 交流之前，我想先和大家一起分享开学前我的邮箱里意外收到的一封信。 沈老师： 您好吗？允许我开门见山的问：“您还会教我们吗？”确切的说，我已经完全跟了您的性子，是的，也许您还会忘记，您在班级上说的：“我把晓语的文章发上去，我位朋友还说跟我一样像的风格。”是啊，我是越来越像，仿佛这世间没有比这更兴奋的事情了。我快言快语的表达，您若还会教晓语，那晓语将无比兴奋的！记得老师刚教我们这帮二年级的孩子哩！老师真的很辛苦，到现在我便会有深深的体会，老师没教过那么晓得年级，肯定是累的呀！嗯！是，我们可亲的沈老师，当年一个清晰的场面定格在我的脑海里，我冲动会写下来，您会特别欣慰吗？ 可惜那个场景，我愧疚的无法诉说。 这会是我心中的一个烙印，感谢您！ 有一个天大的秘密，老师您可能还不知道呢！您认为我上的补习班作文进步可大，其实，第一次我开始有了一种令我现在最忌讳的现象，那就是依赖性。 反正有老师，我竟会可耻的这么想呀。哎！无法理喻的我。但是，当老师面带微笑的诉说着我的进步时，我的心快要跳出胸膛！第一篇的文章确实是我毫无依赖的写出来的，因为有了灵感，有了那个微笑的动力呀！到现在，我非常喜欢作文，真的，不仅喜欢作文，而且深深喜欢上了古文啊，那一个个精辟的词语，细腻的观察，简单明了的诉说，在我的心中同样印下了一个小小的“烙印”。 可亲的沈老师，讲到这，我要去看会儿书，同时给您道个再会沈老师： 读了你在ＱＱ群发的孩子们的作文，在惊叹孩子们的写作才能，我也感到了压力。 夏晨蹊读书方面的概括能力还可以，写作方面主要有以下弱点： １.生活比较单调，没有什么体验，所以写作文没有什么生活来源 ２.想象力不够丰富（王一非这点很强），所以写一件事总是够具体和生动 ３.可能是成熟比较晚些，对哲理方面也没有什么思考，所以立意不会太高 希望老师多帮助她。谢谢！ “春风抚新枝，成绩如股市。”——“春风抚新枝，成绩如股市。”哈哈，我的一学生写的诗句哦。哦哟哟，喜欢，喜欢！?“春风抚新枝，成绩如股市。