新材料议论文写作.ppt

新材料作文是当前高考的主流，而议论文是高考中最常见的、最容易学、最保险拿分的文体。 怎样准确从材料中提取信息确定作文立意、迅速调动知识储备寻找素材而布局谋篇呢？ 新材料作文的议论文写作 单一材料作文的审题方法 2013年新课标I全国卷高考作文题： 2013年新课标I全国卷高考作文题： 12年新课程题（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆） 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！” 漆工的角度可写性最强：顺便补漏洞，干了职责以外的事，且不张扬，不求回报。 A、职责有内外的区别吗； B、修补漏洞、杜绝不良人人有责任； C、做好事不张扬、不求回报； D、莫以善小而不为 船主的角度：懂得感恩，做好事者以应有回报。这是社会和谐发展的必要条件。 船有象征意义：小漏洞和问题如果不及时处理，必将危及整体发展。 2006全国Ⅰ卷（必修四，81页） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子大轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”???? 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 由果析因法： 由果析因法： 形象分析法： 形象分析法： 形象分析法： 多则材料作文的审题方法 2012新课标高考优秀作文：善存指尖，青灯不灭 善存指尖，是一种高尚的生活习惯。 善存指尖，是一种温暖的人格光辉。 善存指尖，是一种至高的道德关怀。 热点训练：坚守底线，尽显人性本色 坚守底线，坚守善良。 坚守底线，坚守诚信。 坚守底线，坚守忠贞。 热点训练：选择诚信 选择诚信，因为它比美貌来得可靠； 选择诚信，因为它比机敏来得憨实； 选择诚信，因为它比金钱更具内蕴； 选择诚信，因为它比荣誉更有时效。 佳作欣赏：时间的厚度 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。 热点训练：热爱生活 热爱生活，就会乐于为生活付出； 热爱生活，才会有奋斗的力量； 热爱生活，才会创造美好的未来。 第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先 后关系、时间关系。　　 第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首 作中心句。　　 第三，要多角度地观察、分析、认识事物。　　 第四，分论点角度要统一、不能交叉包容。 第五，各分论点句式尽量整齐，构成排比。 （二）纵向议论 　　按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里， 一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多： 　　将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是：由浅入深、由现象到本质，由原因到结果。过渡关联词语“不仅……而且……”、“……以至于”等. 　　按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。 　　针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。 　　摆现象——析危害——挖根源——指办法 如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 （三）考场议论文基本结构框架 两个重要问题 （一）假言因果法： 　用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。 示例1 观点：坚持才能成功 事例：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。（叙述例子） 　　 假言说理： 新药的问世是坚持的结果。如果欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，那么新药当然不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。（分析例子） 所以，