《离开父母我不孤单》班主任班会组织方案.docVIP

数学与信息科学学院第九届从师技能大赛 班主任班会设计参赛作品 班会题目： 离开父母，我不孤单 简要说明： 现在很多地区的初中生就已经开始在学校进行寄宿生活了，但是这些学生大多是独生子女，他们在父母、祖父母以及外祖父母的呵护下长大，没有和他人相处的经历，个个像温室里的花朵，几乎没有与他们不同的人相处过。突然离开家，离开父母，离开自己最熟悉的环境，最疼爱自己的祖父母，走进了一个新的集体——一个不会以他们为中心，不会事事替他们考虑，也不会有像父母、祖父母一样溺爱他们的团体中，这样就不可避免地使这些极具叛逆心理的孩子们产生孤独感，甚至由此导致这些孩子形成孤僻症等心理疾病，为了排除这些孩子对新环境的不适应感和他们的孤独感，我设计了这次以“离开父母，我不孤单”为主题的班会。 本次班会共分为七个部分： 一、引入主题 二、现场调查 三、感悟如何择友 四、体验同学情谊的美好 五、问答环节 六、班主任发言与倡议 七、结束语 班 级: 09级数学四班 姓 名: 李瑞丰 联系方式: 一、活动主题： 《离开父母，我不孤单》 二、活动背景： 现在很多地区的初中生就已经开始在学校进行寄宿生活了，但是这些学生大多是独生子女，他们在父母、祖父母以及外祖父母的呵护下长大，没有和他人相处的经历，个个像温室里的花朵，几乎没有与他们不同的人相处过。突然离开家、离开父母，离开自己最熟悉的环境、最疼爱自己的祖父母，走进了一个新的集体——一个不会以他们为中心，不会事事替他们考虑，也不会有像父母、祖父母一样溺爱他们的团体中，这样就不可避免地使这些极具叛逆心理的孩子们产生孤独感，甚至由此导致这些孩子形成孤僻症等心理疾病，为了帮助这些学生身心正常发展，排除这些孩子对新环境的不适应感和他们的孤独感十分重要。 现在的学生独立意识比较强，团体意识相对较弱，为了培养现今学生的集体意识，帮助学生了解集体对学生学习与生活的重要性，这次班会也十分重要。 三、活动目的： 1、帮助离开家庭进入寄宿制学习生活的学生排除孤独感。 2、让学生们更加懂得珍惜学校生活，珍惜同学之间的友谊。 3、帮助学生感悟如何正确择友。 4、帮助学生培养集体意识。 四、资料准备：视频、音乐与调查问卷等。 五、活动流程： 第一部分：引入主题——离开家以后大家或多或少都有些不习惯 1，播放歌曲《far away from home》 ，其歌词如下：I am loving living every single day but sometimes I feel so. 我是如此的爱恋每一天的生活，但只是不时自我感觉如此 ? ?I hope to find a little peace of mind and I just want to know. 渴望找寻到一丝内心的平静，仅仅是想知道。 ? ?And who can heal those tiny broken hearts, and what are we to be. 谁能医治那破碎的心，我们将何去何从。 ? Where is home on the Milky way of stars, I dry my eyes again. 星河灿烂，何处是家园，我只得再一次地擦干泪眼。 ?In my dreams I am not so far away from home. 梦中我从未曾远离家园 ? What am I in a world so far away from home. 现实中却如此远离家园 ? All my life all the time so far away from home. 终我一生都将远离家园 ? Without you I will be so far away from home. 无你相伴我将远离家园 ? If we could make it through the darkest night we have a brighter day. 如果我们能穿越黑夜，将能拥有光明的明天。 ? The world I see beyond your pretty eyes, makes me want to stay. 透过你那明眸我看到了一个世界，它是如此让我留恋。 ? And who can heal those tiny broken hearts, and what are we to be.