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双桥乡初级中学 历史 上节课，我们认识了牛顿，他在数学 、天文学、力学、等科技领域做出了伟大成就。他开创了物理学的一个新时代，因此他被称为“现代科技之父”;他的《自然哲学中的数学原理》建立了经典力学的完整体系——牛顿力学。 著名物理学家爱因斯坦相对论分为“狭义相对论”和“广义相对论”；相对论是在内部微观物理学的基础，也是天体物理学和宇宙学的基础，以此成为现代物理学的基本理论之一。 列夫·托尔斯泰（Leo Tolstoy），19世纪俄国著名的作家和教育家，批判现实主义现实主义文学巨匠。托尔斯泰在文学上继承了俄国和西欧批判现实主义的优良传统，并大胆创新。他的作品包含着丰富的生活内容，涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域及其广阔。托尔斯泰的语言精确、鲜明，能够充分揭示事物的特征和本质。他擅长深刻细致的心理描写，尤其擅与刻画人物思想感情的产生和变化，人物形象跃然纸上，栩栩如生，因此被誉为“心理描写大师”。托尔斯泰一生中创作了许多长篇小说，其中最为著名的有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。（现实意义）→托尔斯泰的小说深刻的展现了俄国剧烈的社会变动，揭露了俄国社会的黑暗、政府官吏的腐败和教会的伪善。列宁称他是“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。 文森特·凡高(1853～1890年)是19世纪后印象主义画派的重要代表人物之一，出生于荷兰农村一个穷苦的牧师之家。当过画店店员﹑传教士。在度过了一段极度失望和贫困的生活后，他决定在艺术的探求中完成自我的解脱。1880年以后，他到处求学，但最后还是决定自学。他克服种种困难，努力按自己的认识表现世界。凡·高经过失恋、当传教士不成功等挫折，神经变的十分敏感和脆弱.后来精神病不断发作。有一次在恍惚中用剃刀割去了自己的耳朵。在1890年10月27日，在同给他治病的伽塞医生发生争吵之后，突然开枪自杀，结束了自己的生命,那时他才37岁。 凡·高作品的主要特点是运用对比强烈而又明亮的色彩，以粗犷的笔触，表现画家对客观事物的独特感受，而不是简单地再现客观事物，所以，他的作品具有强烈的主观色彩。??? 凡·高对向日葵情有独钟。他画的向日葵分为两种：一种为多色彩的向日葵，画中有明亮的黄色和阴暗的蓝色，形成痛苦与不屈的鲜明对比，表达画家内心强烈的感情；另一种为单纯色调的向日葵，表现他对高雅圣洁人生的追求。 他一生创作了800多幅油画和700多幅素描，而他还活着的时候，一共只卖出过1幅画。直到去世之后他的画才逐渐被人们所认识，在伦敦的一次拍卖会上,凡高的一幅“向日葵”以3990万美元的天价被日本人买走,这个消息震惊了全世界 。 贝多芬（Ludwig van Beethoven)贝多芬（Ludwig van Beethoven)，德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。贝多芬出生在德国宫廷乐师家庭，从小受到音乐的熏陶，极具音乐天赋。贝多芬的思想和创造深受法国大革命及其精神的影响。他最重要的贡献是发展和创造了奏鸣——交响曲的结构形式。贝 多芬使音乐的具体表现手段更加丰富和扩展。他的音乐作品线条严整粗狂，旋律简洁质朴、含蓄深情，极富心灵的震撼力。做为18、 19世纪之交的作曲家，贝多芬代表了进步的历史观、伦 理观和新兴阶级的审美理想 以他特有的音乐语言表达了 人类博爱的理想境界。“自 由与进步”是贝多芬的人生目 标。他的音乐象征着力量、 意志和气势，也充满了自由 、大胆和激情。遗憾的是， 它在26岁时听力开始锐减晚 年则完全失聪。但贝多芬以 顽强的毅力、倔强的性格同 “命运”和社会的不公进行抗 争，从心底发出“我要扼住命 运的咽喉”的呐喊，后来终于 成为世界音乐史上伟大的艺术 家。 我们应该向贝多芬 学习他坚强的意志、顽 强的毅力和同命运抗争 的精神。 （1）简介：19世纪 著名作家和教育家， 文学巨匠。 （2）代表作：《 》《安娜·卡列尼娜》等。 （3）特点：擅长心理描写，被誉为“ ”。 （4）评价：列宁称他是“ ” “一个天才的艺术家”。 （1）简介： 是荷兰伟大的画家，表现艺术的奠基者。 （2）特点:用色彩来揭示精神，用线条来勾画情感。 （3）代表作：《 》 （1）简介：德国历史上最大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫主义的开拓者。 （2）贡献：发展和创造了奏鸣——交响曲的结构形式。 （3）代表作：《 》《命运